«Острів скарбів» Р. Стівенсона Літературний диктант
1.Від кого ведеться оповідь у романі Стівенсона?
2.Хто і чому оселився у заїзді «Адмірал Бенбов»?
3.На що полювали пірати Флінта, вистежуючи Білла?
4.Що сталося з Біллом і чому?
5. Хто вирішив шукати скарби капітана Флінта?
6. Хто допоміг Сквайру Трелоні набрати команду на шхуну «Еспаньола»?
7.Яке враження справив Сілвер(Довгий Джон) на Джима?
8.Що здалося Джиму Гокінсу підозрілим у Сілвера?
9. Чому юнак відкинув свої підозри?
10. Як Сілвер поводився з моряками в таверні?
11. Чи знав насправді Джон Сілвер Чорного Пса, який вислизнув з його таверни?
12. У який б Сілвер завоював довіру Гокінса?
Планета Міркувань
Маленький принц потрапив на планету Міркувань. Люди цієї планети весь час розв"язують "проблеми", які створюють їм жителі інших планет. На планету за лише тих, хто любить мислити. Вміння правильно мислити - це сильна зброя, використовувати її треба лише для добрих справ. "Що ж відбувається, коли якісь лихі думки виникають у голові?" - замислився маленький принц. Якщо це зла думка, то ми стаємо злими, якщо сумна - хлюпимо носа, а якщо плаксива - заливаємося слізьми. Коли багато поганих думок посиляються в голові, то кожна з них отруює душу й тіло. Отож, будь пильним, жени геть погані думки.
А ось і нові думки прилетіли, вони були світлі та красиві. Маленький принц почувався щасливим. Він випромінював світло, яке приносило натхнення і світлі, радісні думки жителям планети.
тихотворение В. В. Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» написано в 1920году. Победа революции подняла миллионы людей к активной исторической жизни. Судьба отечества составила основу произведений русских поэтов того времени. Владимир Владимирович сразу принял революцию и открыл своим творчеством новую эпоху – революционной мировой поэзии.
В послереволюционных стихах поэта чувствуется боевое, призывное, мажорное начало. С особой силой оно выражено в стихотворении «Необычное приключение…» . Маяковского всегда волновала роль поэта в общественной жизни, воспитательное значение поэзии. Это – тема данного стихотворения. Главный лирический – поэт-труженик, который много работает и устаёт. Его раздражает, казалось бы, праздная жизнь солнца и он приглашает светило на беседу, на чай. Сюжет стихотворения – фантастическое событие, встреча и разговор поэта с солнцем. Оба труженика быстро находят общий язык и приходят к выводу, что оба будут хорошо делать своё дело: светило лить солнечный свет, а поэт – свой свет, стихами. Маяковский ввёл в обиход свободный разноударный тонический стих, сложносоставную рифму, освободил синтаксис канонов «правильной» речи, придал ему нервный, мускулистый ритм. В стихотворении много восклицаний, что придаёт ему эмоциональный характер. В стихотворении употреблены метафоры: катилось лето, жара плыла, корою крыш, лучи-шаги, двустволка солнц; эпитет: ало; гипербола: в сто сорок солнц закат пылал; олицетворение: солнце в образе человека; образные выражения: никаких гвоздей, переведя дух, дней донце; слова, созданные поэтом: взорим, вспоём, солница. Маяковский считается родоначальником политической лирики, разрушившим стену условности между поэзией и жизнью. Любая тема, на которой останавливался его взгляд, превращалась в лирическую тему поэта. Заключительные строки стихотворения «Необычайное приключение… » могут быть эпиграфом ко всему творчеству В. В. Маяковского. Я считаю это стихотворение особенным из-за фантастического сюжет, эмоциональности и установки: «светить – и никаких гвоздей! » Анализ стихотворения В. В. Маяковского "Необычное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче"
Поэт призывает «Светить всегда, светить везде…» , видя в этом основное предназначение поэта. Поэт широко пользуется приёмами олицетворения и гротеска («шагает солнце в поле» , «хочет ночь прилечь» , «тупая солница») . Поэт принижает образ солнца в отличие от ненавидимых им лирических поэтов.
Объяснение: