ответ
2. Во Часть А
Обыло скучно
1. Сколько ребят осталось во дворе?
O2
O3
2. Что любили при случае делать мальчики?
играть с девочками О родителям
красочно прихвастнуть
3. Почему у мальчиков было испорчено настроение?
Ополучили нагоняй от близких
Озаболели
4. Что хотели делать мальчишки во дворе?
крутиться на тренажёре
Опускать мыльные пузыри
Оиграть в футбол
5. Что неожиданно сделали роботы?
Отоже поссорились
Ообнялись
рассмеялись над мальчишками
6. Что означают слова «получить в ухо, получить по шее»?
Опогладить по шее или уху
Обыть наказанным
Очто-то получить​

Смогла составить только по 4 вопроса к этим рассказам
"Тоска" :
1. Как объяснить название рассказа "Тоска"? Можно ли считать важным для нашего времени? Почему?
2. Сколько встреч было у Иона с людьми? 
3. Почему Ион стал рассказывать о своем горе лошади?
4. О какой сцене рассказа и почему брат Чехова сказал "...В этом месте твоего рассказа ты - бессмертен" ?

"Размазня"
1. Что описывается в рассказе? 
2. Герои рассказа "Размазня" - две противоположности? Почему?
3. Кто был в роли гувернантки? 
4. Кому принадлежит последняя фраза рассказа "Размазня"?

Надеюсь что хоть чем-то

Сказка "Царевна-лягушка". Опорный план для пересказа 1. Наказ царя сыновьям. 2. Сватовство старших братьев. 3. Стрела Ивана-царевича – у лягушки. 4. Первый приказ царя невесткам: испечь хлеб. 5. Второй приказ царя невесткам: соткать ковры. 6. Третий приказ царя невесткам: явиться на пир. 7. Василиса Премудрая на пиру у царя. 8. Иван-царевич сжигает лягушечью кожу. 9. Встреча Ивана-царевича с мудрым старичком. 10. Ивану-царевичу животные. 11. Иван-царевич у Бабы-яги. 12. Кощеев дуб. 13. Возвращение домой.