ответить на во по литературе по рассказу "Рыцарь Вася" (обязательно должны быть полные ответы)
1. Как называли Васю и почему ?
2.Вася был толстым,потому что был обжорой ?
3.О чём мечтал Вася ?
4.Чем он занимался в свободное время ?
5.Что он должен был сделать на утреннике ?
6.Вася был смелым мальчиком ?
7.Почему Димка Ковалёв повёл мальчика,а не Вася ?
8.Вася рассказал дома о том,что случилось ?
9.Почему Вася не рассказал,что Димка врёт ?
10.Чем заканчивается рассказ ?

Как видим, в первом же стихотворении, которое стало известно общественности, проявился его вольнолюбивый дух. Для лирики Лермонтов свойственны двойственность в восприятие мира, такая же, которую он показал в своем романе “Герой нашего времени” . В душе Лермонтов был свой идеальный особый мир, который резко отличался от действительности. “В уме своем я создал мир иной ” . Необычайно широка тематика стихотворений Лермонтов.   За свою короткую жизнь (он умер в 27 лет) он создал огромное количество философских, романтических, патриотических стихотворений о любви и дружбе, о природе, о поисках смысла жизни. Когда читаешь эти стихотворения, тебя охватывает странное чувство. В его стихотворениях такая глубокая горечь и печаль, что сердце невольно сжимается от боли: И скучно и грустно, и некому руку подать В минуту душевной невзгоды   Эта горечь распространяется не только на него самого, но и на все поколение (“Дума” ) . “Дума” - поэтическая исповедь, чистосердечная и печальная. Композиция стихотворения подчинена авторскому замыслу: в первом четверостишье высказывается общее суждение о поколении 30-х годов: Печально я гляжу на наше поколенье! Его грядущее иль пусто, иль темно Последующие четверостишья развивают и доказывают мысль высказанную ранее.   Мы видим открытое и беспощадное отрицание окружающего мира, которое обращено и на всех, и во внутренний мир души. Лермонтов огорчает то, что многие его современники живут “ошибками отцов и поздним их умом” . Он говорит о декабристах, которые смирились, прекратили борьбу. С тревожной болью говорит о том, что у его современников - образованных людей - нет ни сильных чувств, ни прочных привязанностей, ни убеждений: И ненавидим мы, и любим мы случайно,  

Дорога к морю
1. Задумка.
2. Поиск попутчика.
3. Сборы.
4. Автобус.
5. Вокзал.
6. Поезд.
7. Милиция.
8. Возвращение домой.

   Когда мне было лет десять, мы жили в небольшом поселке, а я мечтал увидеть море, корабли и настоящих матросов. Я нашел у старшей сестры карту и всё время рассматривал дорогу от моего города до Севастополя. И решил бежать.
   Одному отправляться в дорогу было страшновато, и я посвятил в свои планы соседского мальчишку по имени Юрка. Тот сразу согласился.
Собрались мы быстро. Сложили в пакеты огурцы, чипцы, хлеба, воды. Юрка сказал, что много продуктов брать не нужно, нужны деньги, чтобы всё можно было просто купить. Немного денег у меня осталось от дня рождения.
   Утром мы сели в автобус и быстро доехали до города. Нас никто даже и спросил, куда мы едем.
   Автобус остановился прямо у вокзала, чему мы были страшно рады.  Вокзал был огромный, шумный, многолюдный. Сначала мы испугались, что нас заметят милиционеры и вернут обратно, но на нас никто не обращал внимания.
   Мы смотрели на поезда и ждали, когда приедет поезд с самым красивым словом "Севастополь", но его всё не было и не было. Мы немного устали, день клонился к вечеру, идея поездки к морю уже не была такой сказочной...
   Вдруг к нам подошел высокий милиционер и спросил, где наши родители. Дальше было неинтересно: нас привели в какую-то комнату, все куда-то ходили, куда-то звонили, и вскоре в распахнутую дверь вбежала моя мама с растрепанной тётей Юлей, мамой Юрки. Моя мама обняла меня и заплакала, а Юркина мама тут же надавала ему тумаков.
   По дороге домой я сладко спал, а Юрка всё время вздыхал.