ответить на вопросы 2. Работа над второй частью рассказа. – 2б
- Как же зовут этого мальчика?
- Мы узнаем, что у Миньки есть сестра. Как же ее зовут?
- Как отреагировала Леля на плохую отметку брата.
- Как ведет себя Минька во время разговора с Лелей?
- А как ведет себя Леля во время разговора с братом? Какие советы она ему дает? И правильно ли она поступает?
- Какие чувства испытывает мальчик, получив плохую отметку? Найдите описание его состояния в тексте. Прочитайте.

3. Работа над третьей частью рассказа. – 2б

- Боялся ли мальчик идти домой? Почему?
- А он специально оставил дневник в саду? Докажите текстом, что не специально?
- Что сказал Минька своему отцу по поводу дневника? Найдите и просчитайте это в тексте.
- Что сделал учитель, когда узнал, что Минька потерял свой дневник.
- Стояла ли в новом дневнике оценка? Докажите это примером из текста.

4. Работа над четвертой частью рассказа. - 2 б
- Обнаружил ли папа плохую оценку в дневнике?
- Кто принес дневник, который Минька потерял в саду? Докажите это примером из текста.
- Как вы думаете, почему после прихода женщины, папа не стал кричать?
- Что сказал папа Миньке? Найдите и прочитайте его обращение к сыну.
- Как выглядел Минька, когда его обман раскрылся?
- А как он обращался к сыну. Кричал ли он на него?
- В чем Минька еще признался отцу? Найдите и прочитайте его слова.
- Чему учит этот рассказ?

Тема урока: Юмор в рассказе Михаила Зощенко "Не надо врать".

русская литература

Чернавка верная служанка злой Царицы и не смеет её ослушаться. Царица отправляет Чернавку завести Царевну в далеко в лес, привязать её к дереву и оставить её в таком положении одну, чтобы она не смогла вернуться и погибла там от лесного зверя. Чернавка так и сделала, как велела Царица - отвела Царевну в самую глубину леса. Но, когда Царевна взмолилась перед Чернавкой, не причинять ей зла, то та сжалилась над ней и не стала её привязывать к сосне. Это говорит о том, что Чернавка знала злую натуру мачехи и не принимала её.Но когда Царица узнаёт с зеркальца, что Царевна всё-таки жива, то угрожает Чернавке смертью и та покорно отправляется в лес, чтобы завершить начатое.Чернавка, представ перед Царевной в виде нищенки, благодарит Царевну за поданный ей хлеб, золотым яблочком, которое отравлено, после того как Царевна откусывает кусочек отравленного яблока, она засыпает и всем показалось, что она умерла.

Этот жестокий поступок Чернавки говорит о том, что она боится Царицы, боится за свою жизнь и поэтому делает зло Царевне.

1. скорее грустное, всю сказку мне было жалко царицу, которая умерла, вот такая нелепая смерть вначале сказки и потом царевну жалела, особенно когда елисей ее долго найти не мог3. думаю, что описанием долгого ожидания: ждёт одна с утра до ночи, разболелись очи, тоскливое описание природы - снег, вьюга и т. д.4. лучшими чертами характера, присущими людям из на­роду, наделяет о. с. пушкин царевну. она красивая хозяйка: в тереме богатырей толком убрала, «засветила богу свечу, разожгла жарко » . богатырям она почет отдала:  низко в пояс уклонилась мягко попросилась прощение что, мол, к ним зашла хоть непрошеная была. когда ее угощают, то через «зеленого причина отказывается она, пирожок едва розломила и кусок откусила» . царевна умеет искренне и верно любить. когда семеро братьев, молодцев-богатырей, предлагают ей избрать между ними мужчину, она отвечает, сколько у нее новобрачный — королевич елисей. ответ ии крайне напоминает отречение сельской девушки:  «ой вы, молоденькие братики мои родненькие! .  как неправду я повим божий гнев спадет для меня!  что делает? я же новобрачная! » царевне свойственные лучшие черты российской женщины: скромность, простота, сердечность, чуткость, доброжелательство к труду, верность слову. образ прекрасной царевны лебедици, которая является символом девичьей красоты, воспетой в народных песнях, создает пушкин в «сказке о царе » . своей неизданной красотой она дневной знать затеняет а ночью, будто солнце, сияет, - месяц в косе блестит во главе заря горит а сама она, будто пава похаживает величаво как разговор поведет — как будто горлица гудит.