ответить на вопросы письменно: Почему потерпела крушение любовь Вареньки и Ивана Васильевича? Чему должен научить рассказ «После бала»? Актуален ли рассказ в наши дни?

1)В каком возрасте главный герой рассказа отправился жить сам?В 8 лет

2)Что почувствовал и первый раз ощутил главный герой в 11 лет?Голод,грусть,тоску за домом

3)Как главный герой рассказа получал деньги,чтоб выжить?Он играл на деньги

4)С каким предметом в новой школе были проблемы у главного героя?С французским

5)Что за проблема была с французским языком у главного героя?Проблемы с произношением слов

6)Как звали учительницу французского?Лидия Михайловна

7)Кто отправил посылку главному герою в которой лежали макароны?Учительница французского

8)Как закончился рассказ "Уроки французского"?Главный герой и учитель французского подружились,он согласился заниматься с ней французским,в скоре он хорошо выговаривал слова и учился на отлично

надеюсь

ответ:Сюжет цього твору є особливим, оскільки автор пропонує декілька його прочитань, дає змогу читачеві самому обирати послідовність розділів для читання.  Існує щонайменше чотири (послідовності) прочитання оповідання. Тут подано сюжет за послідовним прочитанням (відповідно до авторської подачі послідовності розділів).

Милорад Павич подає цікаве для прочитання оповідання і сам пропонує читачеві обрати послідовність прочитання розділів. Показ паралельних сцен, пережитих обома персонажами надає творові більшої “життєвості” та подібності до реальності.

Объяснение: