ответить письменно на вопросы : 1) с каких средств автор рисует образ летописца? 2)как характеризуют пимена его собственные слова? 3) как пимен относится к своему труду? 4) свойственны ли были ему в молодости грехи? 5)как пимен относится к григорию? 6) прав ли григорий, сравнивая пимена с дьяком, который "не ведает ни жалости, ни страха"? 7) каковы особенности его речи? 8) только ли царей винит в преступлениях пимен?

Вольное стихотворение о воле, о мечте — оказаться на свободе, о том, что такое свобода. Удивительно тонкое стихотворение, но при этом на удивление ёмкое. Поэт сумел в этом произведении описать свободу и мечты любого молодого человека, который оказался за решёткой. И не важно по каким мотивам ему приходится сидеть взаперти.

Важно, что даже там, в камере, человек не разучился думать о свободе и ждать. А пока он просто мечтает, как будет вести себя там, на свободе и прежде всего он чётко знает, что ему нужно, чтобы быть там счастливым. Но для Лермонтова тюрьма – это не просто здание с узниками в камерах.

Тюрьма для поэта могла быть и его собственная комната в имении, или же родина, которая не давала покоя поэту. Для Лермонтова именно его свобода казалась для него тюрьмой. Как это не парадоксально звучит. Да и служба его армейская тоже была не хуже тюрьмы.

Лермонтов в стихотворении двояко объясняет понятие «тюрьма», на это стоит обратить внимание. Так что и белые стены комнаты или съёмной квартиры поэта вполне могли стать для его широкой русской души – камерой в тюрьме. А тот, кто шагает за дверью – «безответный часовой» — это вполне могла оказаться и судьба или даже сама смерть. Ведь сколько не спрашивай у Смерти – зачем и почему? – она не ответит, это бесполезно.

Здесь всё зависит от ударения, с которым ты произносишь стих. Буквы на которых надо делать ударение, я буду выделять большими
как нЫне сбирАется вЕщий оле (Е) г
отмстИть неразУмным хазАрам
их сЁла и нИвы за бУйный набе (Е) г
обрЁк он мечАм и пожАрам
То есть здесь чередуются ударные и безударные слоги. Следущими знаками я буду показывать эти ударные и безударные слоги, гласные. Ударный / Безударный -
То есть у нас получается такое чередование:
-/--/--/--/
-/--/--/-
-/--/--/--/
-/--/--/-
Как видишь строки и размер совпадают, это очень важно, так как без размера стих звучал бы некрасиво.
Здесь скорее всего преобладает амфибрахий - трёхсложная стопа с ударением на втором слоге (-/-). А завершает каждую строфу скорее всего ямб (-/).
Надеюсь, что всё понятно, покажи учителю, будет в восторге!