ответы на во Кто автор повести? 2. Как звали господина, как он выглядел? (словосочетания выписать) 3. Как выглядела собака?(словосочетания выписать) 4. Почему у собаки болел бок? 5. Какая жизнь была у пса до встречи с господином? (словосочетания выписать) 6. Какой колбасой угостил господин пса?

Ще кілька десятків років тому мало хто в нашій країні міг уявити, наскільки доступними та зручними можуть бути досягнення новітніх високих технологій. сьогодні майже в усіх родинах із середнім та високим достатком є ій персональний комп'ютер, найчастіше підключений до мережі інтернет. із великим задоволенням ми користуємося маленьким кишеньковим комп'ютером — мобільним телефоном, який дає можливість у будь-який момент зв'язатися з потрібною людиною.  новий час змінює свідомість, прискорюються процеси ізації. проте кожне наукове відкриття, кожна технічна новація призводить до наслідків печальних. особливо коли ультрасучасна технологія стає заручником недобрих людських намірів або просто потрапляє до рук неуків, бездарностей, , невідповідальних людей.  наприклад, наприкінці xx ст. в україні "мирний" атом став причиною радіаційного забруднення великої території родючої землі, тяжких захворювань та смертей людей. наслідки чорнобильської катастрофи остаточно не зникнуть із поколінням її очевидців, а будуть проявлятися у вигляді генетичних мутацій та погіршення стану здоров'я онуків тих, хто вважав пожежу на атомній станції не таким уже й великим лихом та свято вірив у всемогутність радянського уряду.  у середині xx ст. над японськими містами хіросімою та нагасакі було проведено жахливий за своїми наслідками експеримент. кожна людська смерть — це страшна трагедія. ці дві події пов'язані між собою багато чим, хоча схематично цей зв'язок можна зобразити так: наукове відкриття — людське страждання і смерть.  постає одвічне питання: хто винен? безперечно, винні ті, хто ухвалив рішення та здійснив атомне бомбардування, ті, хто своєчасно не зреагував на пожежу в атомному реакторі. але найбільша провина і відповідальність лежить на тих, хто "подарував" людству можливість користуватися тим самим атомом.  талановитий науковець завжди дивиться на світ не так, як інші: він здатен побачити невидимі іншим закономірності, маніпулювати найрізноманітнішою інформацією, проводити досліди, експерименти. результатом цієї діяльності є відкриття, які, у свою чергу, можуть принести людству користь або шкоду.  проблема відповідальності вчених за свої наукові відкриття своєрідно розкривається у п'єсі б. брехта "життя галілея".

У Ивана на поле кто-то стал по ночам мять пшеницу, он подкараулил хулигана, это оказалась прекрасная кобылица. Чтобы искупить свою вину, она подарила ему двух коней и маленького Конька-Горбунка, пообещав, что он станет Ивану верным и надежным другом. Коней Иван продал, а вместе с Коньком устроился на царскую службу. Царь задавал ему самые трудные задачи: привезти диковинную Жар-птицу, освободить огромную Рыбу-Кит, украсть и привезти ему невесту - прекрасную Царь-Девицу. Иван все выполнил с маленького Конька. В конце Царь захотел омолодиться и велел Ивану для начала испробовать страшный омоложения на себе. Но и тут Конек смог своему другу, и Иван выпрыгнул из котла с кипятком красивым и стройным юношей, а Царь сварился в кипящем молоке. После этого крестьянский сын Иван был объявлен царем, и девушка вышла за него замуж.