Ознакомиться с биографией Е.И. Носова, прочитать рассказ "Кукла". Письменно дать развернутый ответ на во почему таким страшным показалось герою отношение взрослых и детей к куклам? Почему автор постоянно вспоминает о военном времени и есть ли тут связь с событиями, возмутившими Акимыча?

1) Тема произведения:  жизнь детей во времена Великой Отечественной войны.

2) Мысль текста:

Поэт пытался этим стихотворением поддержать наших солдат, чтобы они насмерть стояли ради всех сыновей и дочерей

3) В  этой поэме Симонова три главных героя: друзья-майоры Петров и Деев, а также сын Петрова Ленька.По сути, Деев стал для Леньки вторым отцом. Потом Деев уехал на Север. Будучи бездетным, он с грустью вспоминал о Леньке. Во время Великой Отечественной воевали друзья на разных фронтах. До Деева дошла весть о гибели Петрова в Крыму. Ну а потом непредсказуемая фронтовая судьба свела Деева и молодого лейтенанта Леньку.

4) Великая Отечественная началась в 1941-1945 году– это самое крупнейшее событие XX столетия. Она смогла определить дальнейшую судьбу многих людей, самых разных национальностей и вероисповеданий.  К 1941 г. фашистская Германия и ее союзники захватили фактически всю Европу: была разгромлена Польша, оккупированы Дания, Норвегия, Бельгия, Голландия и Люксембург.Французская армия сопротивлялась всего 40 дней. Потерпела крупное поражение английская экспедиционная армия, соединения которой эвакуировались на Британские острова. Фашистские войска вступили на территорию Балканских стран. В Европе, по существу, не оказалось силы, которая могла бы остановить агрессора. Такой силой стал Советский Союз. Великий подвиг совершил советский народ мировую цивилизацию от фашизма.

5) Впечатления: Я рад(а) тем, что мальчик не побоялся защищать  Родину от фашизма! Он бился 10 дней чтобы выиграть их! Я восхищаюсь им!

6)Это произведение мне очень понравилось, потому что поэт своим стихотворением хочет передать весь ужас войны, жестокости и стремление людей к миру путем описания маленького СЕДОГО мальчика, спящего на лафете пушки и радующегося приходу воинов-защитников. Мальчика, который поседел, что само по себе является ужасным. Поэт рассказывает своим стихотворением о самых страшных лишениях, которые могут быть у человека - потеря матери, потеря детства.

Так же он говорит, что никогда и никто не сможет жить спокойно пока есть насилие, не сможет вернуться солдат домой пока не увидит мальчика, вернувшегося в родные места, на родную землю, то есть пока враг не будет изгнан и повержен.

Потомка старинного аристократического рода уильяма леграна преследуют неудачи, он  теряет все своё богатство и  впадает в  нищету. дабы избежать насмешек и  унижений, легран покидает новый орлеан, город своих предков, и  поселяется на  пустынном островке вблизи атлантического побережья. в  зарослях миртовой рощи легран сооружает себе хижину, где и  обитает со  старым слугой-негром юпитером и  громадным ньюфаундлендом. отшельничество уильяма скрашивают книги и  прогулки по  берегу моря, во  время которых он  удовлетворяет свою страсть энтомолога: его коллекции насекомых позавидовал  бы не  один натуралист. рассказчик частенько навещает своего друга в  его скромном жилище. в  один из  таких приходов легран и  негр наперебой рассказывают о  последней добыче  — золотом жуке, которого им  удалось на  днях поймать. расспрашивая о  подробностях, рассказчик замечает, что легран воспринимает эту находку как счастливое предзнаменование  — его не  покидает мысль о  внезапном и  скором богатстве. юпитер беспокоится, не  заболел  ли хозяин: по  его словам, легран все время что-то считает и  надолго исчезает из  дома. через какое-то время рассказчик получает от  леграна записку с  просьбой посетить его по  некоему важному делу. лихорадочный тон записки заставляет рассказчика поторопиться, и  он  в  тот  же день оказывается у  друга. легран ожидает его с  видимым нетерпением и  крепко стиснув руку приятеля, объявляет, что пойманный недавно жук оказался из  чистого золота. рассказчик недоумевает: жук действительно хорош  — это неизвестный дотоле науке экземпляр, но  при чем тут золото? легран предлагает всем тут  же отправиться в  путь  — на  материк, в  горы  — в  конце экспедиции они поймут, что он  имеет в  виду. поход займёт не  так уж  много времени, уверяет легран: к  заходу солнца они вернутся. около четырёх часов компания отправляется в  путь. юпитер несёт косу и  лопату, легран  — жука, привязанного к  концу шнура. рассказчик, видя в  этом явное доказательство безумия друга, с  трудом удерживается от  слез. дойдя до  мыса, они садятся в  ялик и  переправляются на  материк; там, взобравшись на  высокий берег, идут около двух часов по  пустынному, поросшему ежевикой плато, пока вдали не  показывается тюльпановое дерево необыкновенной высоты. юпитер выкашивает к  дереву тропинку, а  затем взбирается на  него, прихватив с  собой по  приказу леграна жука. надо  ли говорить, что и  слуге, и  другу такое приказание кажется бредом сумасшедшего. сверху доносится испуганный крик негра: он  увидел прибитый к  суку череп. это известие приводит леграна в  непонятный восторг, и  он  отдаёт ещё одно, не  менее странное приказание  — пропустить жука через левую глазницу черепа. юпитер, не  желая противоречить утратившему рассудок хозяину, выполняет и  это. забив колышек точно там, куда опустился жук, легран начинает в  этом месте копать; друг присоединяется к  нему, думая, что легран заразился обычной на  юге манией кладокопательства. он, однако, решает и  дальше не  перечить безумцу и  принять участие в  поисках клада, чтобы наглядным образом убедить фантазёра в  беспочвенности его замысла.