Песня «Как не две тученьки не две грозныя…". Выписать художественные средства ( повторы, эпитеты, олицетворения, метафоры, слова с уменьщительно-ласкательными суффиксами, отметить особенности фонетики, лексики, морфологии, синтаксиса).

Твір на тему "Що я відкрив нового для себе в поезії Лермонтова ":

Нещодавно на уроках літератури ми вивчали поезію Лермонтова, що вразила мене до глибини душі. Мене приваблює в творчості письменника те, що його герої - це переважно горді бунтівники, що знаходяться у пошуках себе. Нове в ліриці Лермонтова для мене - це ідея гармонії людини з природою, пошук вічного.

Згадаємо твір автора під назвою "Три пальми", в якому героїні не вміли радіти тому, що мають. Але крім основної ідеї, у цьому творі можна вбачити ідею єдності людини і природи. На жаль, люди нищать все на своєму шляху. Переважно Лермонтов створює такого героя, який у світі зла та жорстокості відрізняється від маси своєю мрійливістю, прагненням гармонії та щастя. За це я і полюбила поезії Лермонтова.

8     Мета́фора (от др.-греч. μεταφορά — «перенос», «переносное значение») — фигура речи (троп), использующая название объекта одного класса для описания объекта другого класса, в том числе, чтобы кратко выразить объемное значение описываемого объекта. Я вышел из себя и вошёл в автобус. Гипе́рбола (от др.-греч. ὑπερβολή — «переход», «преувеличение») — стилистическая фигура явного и намеренного преувеличения, с целью усиления выразительности и подчёркивания сказанной мысли, например «я говорил это тысячу раз» или «нам еды на полгода хватит»