Грустно, когда надежды не оправдываются. Конечно, со временем обиды забываются, но пока оно пройдет - боль остается. Обида, которой наполнено все существо маленького мальчика на картине О.В. Поповича "Не взяли на рыбалку", бьет через край. В центре картине изображен маленький мальчик, который недоуменно потирает голову. Он искренне не понимает, почему его не берут на рыбалку. В руках у малыша небольшое ведерко, в котором он держит наживку - червяков. Потом автор показывает, что ведерко падает то ли от огорчения, то ли от возмущения. Рядом с мальчиком стоит старшая сестра, которая утешает малыша. Она склонилась над ним - и пытается как-то отвлечь от случившейся беды. В это время старший брат и отец мальчика уходят на рыбалку. Отец немного пригнулся вперед под тяжестью удочек и сумки, а старший брат малыша идет гордый, с высоко поднятой головой. Он безумно гордится тем, что отец взял его с собой, а маленького брата, который остается, ему совсем не жалко.
Картина "Не взяли на рыбалку" больше напоминает карикатуру или рисунок маленького мальчика, который испытал серьезную обиду. Возможно, автор картины - это и есть тот обиженный малыш, которого не взяли на рыбалку. Мне искренне жалко мальчика, потому что видно, как сильно он хотел пойти с отцом.
Цитатный план о главном герое из рассказа "Уроки французского" 1. "Я пошёл в пятый класс в сорок восьмом году." 2. "Но едва я остался один, сразу наваливалась тоска - тоска по дому, по деревне." 3. "Я начал играть в чику." 4. "И наконец наступил день, когда я остался в выигрыше." 5. "От дикой тоски по дому, не оставлявшей во мне никаких желаний, ни с кем из ребят я тогда ещё не сошёлся." 6. "Теперь у меня появились деньги." 7. "Они били меня по очереди, один и второй, один и второй." 8. "Как идти в школу в таком виде, я не представлял, но как-то надо было, пропускать по какой- то причине уроки я не решался." 9. "Я бы ещё потерпел здесь, я бы привык, но так домой ехать нельзя." 10. "Справедливости ради, надо сказать, что в те дни мне пришлось совсем плохо." 11. "Но больше всего подгонял голод." 12. "На четвёртый день, когда, выиграв рубль, я собрался уйти, меня снова избили." 13. " Я шёл туда как на пытку." 14. "Будь я в тысячу раз голоден, из меня пулей выскакивал аппетит." 15. "Лидия Михайловна приняла вид, что ничего не понимает." 16. "Уроки наши не прекратились." 17. "Мы играли в пристенок." 18. "Что ж, давайте играть по-настоящему, Лидия Михайловна, если хотите." 19. "Конечно, принимая деньги от Лидии Михайловны, я чувствовал себя неловко, но всякий раз успокаивал себя тем, что это честный выигрыш." 20. "Раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался, что это они."
В центре картине изображен маленький мальчик, который недоуменно потирает голову. Он искренне не понимает, почему его не берут на рыбалку. В руках у малыша небольшое ведерко, в котором он держит наживку - червяков. Потом автор показывает, что ведерко падает то ли от огорчения, то ли от возмущения. Рядом с мальчиком стоит старшая сестра, которая утешает малыша. Она склонилась над ним - и пытается как-то отвлечь от случившейся беды.
В это время старший брат и отец мальчика уходят на рыбалку. Отец немного пригнулся вперед под тяжестью удочек и сумки, а старший брат малыша идет гордый, с высоко поднятой головой. Он безумно гордится тем, что отец взял его с собой, а маленького брата, который остается, ему совсем не жалко.
Картина "Не взяли на рыбалку" больше напоминает карикатуру или рисунок маленького мальчика, который испытал серьезную обиду. Возможно, автор картины - это и есть тот обиженный малыш, которого не взяли на рыбалку. Мне искренне жалко мальчика, потому что видно, как сильно он хотел пойти с отцом.
"Уроки французского"
1. "Я пошёл в пятый класс в сорок восьмом году."
2. "Но едва я остался один, сразу наваливалась тоска - тоска по дому, по деревне."
3. "Я начал играть в чику."
4. "И наконец наступил день, когда я остался в выигрыше."
5. "От дикой тоски по дому, не оставлявшей во мне никаких желаний, ни с кем из ребят я тогда ещё не сошёлся."
6. "Теперь у меня появились деньги."
7. "Они били меня по очереди, один и второй, один и второй."
8. "Как идти в школу в таком виде, я не представлял, но как-то надо было, пропускать по какой- то причине уроки я не решался."
9. "Я бы ещё потерпел здесь, я бы привык, но так домой ехать нельзя."
10. "Справедливости ради, надо сказать, что в те дни мне пришлось совсем плохо."
11. "Но больше всего подгонял голод."
12. "На четвёртый день, когда, выиграв рубль, я собрался уйти, меня снова избили."
13. " Я шёл туда как на пытку."
14. "Будь я в тысячу раз голоден, из меня пулей выскакивал аппетит."
15. "Лидия Михайловна приняла вид, что ничего не понимает."
16. "Уроки наши не прекратились."
17. "Мы играли в пристенок."
18. "Что ж, давайте играть по-настоящему, Лидия Михайловна, если хотите."
19. "Конечно, принимая деньги от Лидии Михайловны, я чувствовал себя неловко, но всякий раз успокаивал себя тем, что это честный выигрыш."
20. "Раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался, что это они."