Питання за повістю М.Булгакова “Собаче серце”
1. Хто з героїв повісті бере активну участь у соціальному конфлікті?
2.Хто представляє інтелігенцію, а хто — пролетаріат?
3. Як ви розумієте слова професора Преображенського
«розруха сидить не в клозетах, а в головах»?
4. Чому професор Преображенський пов’язує хоровий спів домкому і замерзання труб у вбиральні?
5. Якої громадської та етичної позиції дотримується професор Преображенський?
6. Як професор Преображенський ставиться до нових звичаїв у країні?
7. Про що сперечаються професор Преображенський і Шариков?
8. Чи можна визначити авторську позицію у творі?
9. Якщо так,то на чиєму боці автор?
10. Як вирішується конфлікт між професором Преображенським і Швондером,
професором Преображенським і Шариковим?
Живя у деда Каширина, Алёша столкнулся с действительностью жизни, жестоким обращением и унижениями.Бабушка-это душа дома Кашириных, на неё всё держится.Своей добротой, отзывчивостью она сдерживает весь негатив в доме, принимая удар на себя.Дед обижает бабушку,вымещает на ней зло,но столкнувшись с проблемой, становится маленьким и бес , как во время пожара.Алёша сближается с бабушкой,добрейшим человеком, огромной души.От неё он перенимает любовь к людям,бесстрашие,решительность в самых сложных ситуациях,учится трудолюбию и состраданию Тяжёлая жизнь, грустная и безрадостная. Скрывая отчаяние, Алёша дерётся с мальчишками и вечно ходит побитый.Он не озорник,но под этой личиной ему проще скрывать свои чувства. Дед деспотичный человек, он всем приказывает и требует полного подчинения.Из-за жестокости деда, Алёша становится очень чувствительным к чужим бедам, сердобольным внимательным к другим.Молитвы Алёше не опускаться духовно,в доме где царит безжалостность, зависть и ненависть.Мысли о Боге давали духовную пищу мальчику. Со временем он перестаёт бояться и слушаться деда.Бабушка и Цыганок, это отдушина для Алёши, его дядья заняты делёжкой наследства, создавая атмосферу ненависти зависти.Мастер Григорий тоже повлиял на Алёшу.Григорию была ненавистна атмосфера в дому Кашириных.Он любит Алёшуучит его жизни, не бояться невзгод и смело смотреть в глаза.Горький дал очень точное определение жизни простого народа XIX века.Тяжёлая, как свинец,серая,безрадостная жизнь мужиков, отравленных отсутствием радости ,жестокость, безразличие, страдания, которые делали людей Дикими, непредсказуемость выплеска их гнева.Алёша столкнулся со страшной действительностью жизни в доме деда ,где царила мерзкая жадность хозяина, самоуправство, подлость, неоправданная жестокость.Зависть ,на грани ненависти, всё это навалилось на ребёнка "свинцовой мерзостью",для Алёши было дико ,что так живут люди, что это норма русскоЙ ЖИЗНИ В глубинке.
Задание 1.
Крыловское творение считают редкой басней, которая начинается с морали, ведь обычно в этом жанре мораль завершает произведение. С самого начала повествования писатель задает читателям определенное настроение. Адресат знает, о чем дальше будет говорить автор. Крылов в красивой, литературной форме подает читателям известную истину: сила часто автоматически означает правоту.
Задание 2.
самые благородные, Стародум - резонёр, то есть герой, выражающий мысли самого автора - о необходимости честного выполнения своего долга дворянина - служить отечеству
Задание 3.
Генералы, мгновенно одичав на острове, уподобляются зверям, готовым сожрать друг друга, бросаются друг на друга, и один генерал второму чуть не откусывает ухо. Это гипербола.
Генералы, чувтвуя себя очень могущественными в своей регистратуре в Питере, на острове становятся бес . А мужик, чьим трудом они живут вообще и на острове в частности, напротив, умаляет свои заслуги. Ничтожность генералов показана на фоне могущества мужика. Это гротеск.
Объяснение:
это должно быть правильно, если ответ покажется длинным сократи на несколько предложений