Чудо человеколюбия, доброты, бескорыстия и милосердия.
Узнав о бедственном положении нищей семьи Мерцаловых и о болезни маленькой Машутки, доктор Пирогов осмотрел девочку, выписал рецепт, дал денег на еду, лекарство и дрова.
После его визита дела пошли на лад: Емельян Мерцалов нашёл работу, сыновей Гришу и Володю удалось пристроить в гимназию за казённый счёт, Машутка выздоровела. Так доброе дело чудесного доктора семью от гибели. А Гриша, выучившись и став банкиром, продолжал дело Николая Ивановича Пирогова, занимаясь благотворительностью и обездоленным.
ответ:Раскажыце пра свае ўражанні ад прачытанай казкI
Калі адбываецца дзеянне ў творы? Што гэта былі за часы?
3.Якога закону трымаліся дзікія людзі? Чаму Пятро парушыў яго?
4.Якога закону трымаліся дзікія людзі? Чаму Пятро парушыў яго?
5.Як Пятро змог падказаць сялянам выйсце з цяжкага становішча?
6.Што за чалавек быў Гнат? Чаму Пятро не мог з ім паразумецца.
7.. Які лёс напаткаў Велікана?
8.Як вы разумееце словы старога бацькі, адрасаваныя аднавяскоўцам: Жылі сілай, а, розум забывалі. Жылі сённяшняй карысцю. Знішчалі «ўчора» і таму не мелі права на «заўтра»?
9.Якую выснову зрабіў Максім пасля ўсіх выпрабаванняў, іпто перажыла вёска? Знайдзіце і зачытайце яго словы.
10.Што збліжае гэту літаратурную казку з фальклорнымі творамі? Знайдзіце ў казцы выразныя адзнакі ўплыву вуснай народнай творчасці (прааналізуйце падзеі, канфлікт паміж героямі, мову твора)
Чудо человеколюбия, доброты, бескорыстия и милосердия.
Узнав о бедственном положении нищей семьи Мерцаловых и о болезни маленькой Машутки, доктор Пирогов осмотрел девочку, выписал рецепт, дал денег на еду, лекарство и дрова.
После его визита дела пошли на лад: Емельян Мерцалов нашёл работу, сыновей Гришу и Володю удалось пристроить в гимназию за казённый счёт, Машутка выздоровела. Так доброе дело чудесного доктора семью от гибели. А Гриша, выучившись и став банкиром, продолжал дело Николая Ивановича Пирогова, занимаясь благотворительностью и обездоленным.
Объяснение:
ответ:Раскажыце пра свае ўражанні ад прачытанай казкI
Калі адбываецца дзеянне ў творы? Што гэта былі за часы?
3.Якога закону трымаліся дзікія людзі? Чаму Пятро парушыў яго?
4.Якога закону трымаліся дзікія людзі? Чаму Пятро парушыў яго?
5.Як Пятро змог падказаць сялянам выйсце з цяжкага становішча?
6.Што за чалавек быў Гнат? Чаму Пятро не мог з ім паразумецца.
7.. Які лёс напаткаў Велікана?
8.Як вы разумееце словы старога бацькі, адрасаваныя аднавяскоўцам: Жылі сілай, а, розум забывалі. Жылі сённяшняй карысцю. Знішчалі «ўчора» і таму не мелі права на «заўтра»?
9.Якую выснову зрабіў Максім пасля ўсіх выпрабаванняў, іпто перажыла вёска? Знайдзіце і зачытайце яго словы.
10.Што збліжае гэту літаратурную казку з фальклорнымі творамі? Знайдзіце ў казцы выразныя адзнакі ўплыву вуснай народнай творчасці (прааналізуйце падзеі, канфлікт паміж героямі, мову твора)
Белорусский надо знать XD