План по этому тексту. например:
1) Публикация книги Распутина и встреча со своей учительницей.
2) ...
Уроки доброты Этот рассказ, когда он впервые появился в книжке мне разыскать мою учительницу Лидию Михайловну. Она купила мою книжку, узнала в авторе меня, а в героине рассказа себя и написала мне. Удивительно, но Лидия Михайловна, оказывается, не помнит, что она похожим же, как в рассказе, образом отправляла мне посылку с макаронами. Я это прекрасно помню и ошибаться не могу: было. Меня сначала поразило: как же так — не помнит?! Как можно такое забыть?! Но, поразмыслив, я понял, что удивительного тут в сущности нет ничего: истинное добро со стороны того, кто творит его, имеет меньшую память, чем со стороны того, кто его принимает. Так и должно быть. На то оно и добро, чтобы не искать прямой отдачи (я тебе — изволь и ты мне ), а быть бескорыстным и уверенным в своей тихой чудодейственной силе. И если, уйдя от человека, добро возвращается к нему через много лет совсем с другой стороны, тем больше оно обошло людей и тем шире был круг его действия. Вы уже догадались, очевидно, что это в немалой степени автобиографический рассказ, то есть такой, где автор описывает события из своей жизни. Для чего он это делает? Вовсе не из-за недостатка воображения, как может показаться, и не из тщеславного желания, пользуясь своим положением писателя, непременно рассказать обо всём, что он пережил. Есть такие понятия: духовная память и духовный опыт человека, которые должны присутствовать в каждом из нас, независимо от нашего возраста. Это то главное и как бы высшее, дающее нам нравственное1 направление наперёд, что мы выносим из событий своей жизни и что представляет интерес не только для нас одних. Когда такое происходит и когда моральное извлечение из внешних событий представляется нам важным, мы, естественно, хотим поделиться им с другими людьми. Вот так и случилось, что спустя более чем двадцать лет я сел за стол и стал вспоминать, что было когда-то со мной, пятиклассником, мальчишкой из глухой сибирской деревни. Вернее, стал записывать то, что никогда и не забывалось, что постоянно просилось во мне на люди. Я написал этот рассказ в надежде, что преподанные мне в своё время уроки лягут на душу как маленького, так и взрослого читателя.
Источник:Валентин Распутин
Цитатный план к первой главе «Бэла» по произведению М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени":
1) Славное место эта долина!
2) Мы с вами попутчики
3) Ночлег в дымной сакле
4) Старые кавказцы любят поговорить5) В крепости за Тереком
6) Приезжает сам старый князь звать нас на свадьбу
7) Меньшая дочь хозяина
8) Не один Печорин любовался хорошенькой княжной
9) Любопытный для меня разговор
10) Неужели не стоит Бэла твоего скакуна?
11) Печорин начал расхваливать лошадь Казбича
12) За него ты должен отдать мне сестру Бэлу
13) Когда отец возвратился
14) Черкешенка у Григорья Александровича
15) Он решился на последнее средство
16) Старик убит
17) Проезжая через Кавказ
18) Ей объявили о смерти отца
19) Нынче мне уж кажется, что он меня не любит
20) Печорин вернулся с охоты
21) Я узнал Казбича
22) Бедная Бэла
23) Я ее любил как отец
24) Печорин был долго нездоров
25) В Коби мы расстались с Максимом Максимычем
Однажды в первом классе нам задали сочинить сказку, тема свободная.
Я пришёл домой и долго думал с чего начать, сидел примерно час, но ничего не шло в голову. Я решил обратиться к маме, ведь она всегда может Она то мне и В тот вечер у нас в гостях сидел мой двоюродный брат. Они сидели и думали, как же мне
Сказка получилась отличная, всего несколько строк, но каких... Я записал всю сказку под диктовку, но зато "5" была обеспечена. Да, именно она,"5"- любимая оценка первоклассников и их родителей.
И всё - таки без родителей мы никуда... Они в нашей жизни всё!