План самостоятельной работы учащегося 5 класса
по русской литературе
IV четверть 2019 – 2020 уч. год.
Дата:28.04.2020
Номер урока № 7
Тема урока: Что за прелесть эти сказки!

1. На этом уроке мы продолжим с вами путешествие по жанрам литературы и музыки, и выявим их взаимосвязь.
2. Мы с тобой побываем в волшебной стране пушкинских сказок, вспомним их героев, будем угадывать, придумывать и сочинять. Ты получишь задания, отвечая на во а за правильные ответы получать золотые зёрнышки, монетки, орешки, рыбки….
3. Теперь тебе предстоит видео материал и сделать выводы. Для этого тебе нужно пройти по ссылке https://youtu.be/OYsDidIP2fo
4. Выполните

Кратко:

-Пьер навещает Наташу ей в трудный для нее период.Проникается к ней чувством.

-Мистицизм числа 666.Пьер расшифровывает свое предназначение

-Пьер собирает полк из своих мужиков.Но на войну едет только наблюдателем

-Пьер перед Бородинским сражением.Ознакомление  с расположением русских войск.Встреча с Андреем Болконским

-Бородинское сражение глазами Пьера.

-Ночь на дороге с солдатами.Возвращение в Москву.

-Решение остаться и убить Наполеона.

-Взятие Москвы французами.Пожар в Москве.Подвиг Пьера девочку и женщину),но Безухов попадает в плен.

  одна из тем, которая довольно часто встречается в творчестве н.с.лескова – это тема трудового человека, талантливого умельца, мастера с золотыми руками. таков герой произведения левша, тульский мастер, подковавший стальную блоху.      произведение левша состоит из девятнадцати глав. повествование начинается с описания путешествия императора александра i по европе. когда император посещает , ему показывают много чудесного, что весьма его печалит – ему кажется, что в россии никто на такое не способен. в одну из поездок по императору предлагают осмотреть удивительную блоху, созданную мастерами: настолько маленькую, что видно ее только в мелкоскоп. к ней прилагается ключик, повернув который у нее в пузике можно заставить блоху танцевать. удивлению императора нет придела, и он покупает блоху.  после смерти императора стальная блоха попадает в руки елизаветы ii, но та, лишь немного усмехнувшись, убирает блоху подальше, а вскоре и отдает новому государю. государь, осмотрев блоху, приказывает выяснить, чье это создание… к нему приводят генерала платова, некогда путешествовавшего вместе с александром i. платов и рассказывает приобретения блохи, добавив, что прежний государь считал, что чужие люди способнее наших. … в ответ на это николай павлович отдает стальное творение платову с просьбой съездить в тулу, к тульским оружейникам, отдать им блоху, чтобы сделали они с нею что – нибудь такое, необыкновенное … в туле три оружейника берутся выполнить просьбу императора и … подковывают лапки блохи подковками. конечно, теперь блоха не танцует, но император отправляет это создание снова в , как сувенир. вместе с блохой отправляют и левшу, одного из тех мастеров, что подковывал блоху.        в удивлению нет предела. левшу оставляют погостить в . но так как левша – оружейник, то он больше занимается тем, что рассматривает ружья. наконец-то он уезжает в россию; но на корабле, согласившись на пари с подшкипером кто больше другого выпьет, мол, на родину возвращается больным, а вскоре и умирает. перед смертью просит передать государю, чтобы ружья кирпичом не чистили, так как после этого ружья для стрельбы не годятся. но слова левши не доходят до государя, и ружья продолжают чистить кирпичом. а доведи они левшины слова в свое время до государя, - в крыму на войне с неприятелем совсем другой бы оборот был - утверждает автор левши в заключении.