План сочинения «Полковник на балу и после бала» 1. Вступление (время, изображенное в рассказе, особенности композиции).
2. Полковник на балу.
3. Полковник после бала.
4. Можно ли назвать полковника двуличным человеком? Обоснуйте свое мнение.
5. Вывод (о чем заставил задуматься рассказ).

В раннем детском возрасте отношения детей с родителями сложно считать проблемными. Маленькие детки просто стараются слушаться родителей. Но уже в более старшем возрасте подростки не хотят слушаться родителей и устанавливают свои рамки правил. Тогда возникают конфликты. В основном они появляются только из-за того, что подростки хотят делать то, что угодно их душе, а не душе их матери и отца. Эти конфликты продолжаются вплоть до совершеннолетия.
Решение этих конфликтов только одно - пойти обоим сторонам на компромисс. Тогда все будут довольны, отношения не испортятся и никто не расстроится. В подростковом возрасте очень важно часто находить компромиссы.

Рассказ Горького "Челкаш" был написан в 1895 году. В конце ХIХ - начале ХХ века происходили серьёзные изменения в классическом реализме. Эти изменения в первую очередь отразились на основной проблеме реализма: связь героев и событий. Рассказ "Челкаш" - типичный тому пример.Горький раньше других обратил внимание на тот своеобразный «человеческий материал», который находился вне общества, но характеризовал именно это общество. Отсюда интерес писателя к выбитой из колеи «босяцкой» России. Созданию рассказа «Челкаш» предшествовали следующие события: в июле 1891 года Алексей Пешков в селе Кандыбово Херсонской области вступился за истязаемую женщину, за что сам был избит до полусмерти. Считая его мертвым, мужики выбросили его в кусты, в грязь, где его подобрали проезжие люди (история эта описана в рассказе Горького «Вывод»). В больнице города Николаева будущий писатель встретился с лежащим там босяком, о котором потом вспоминал: «...Изумлен был я беззлобной насмешливостью одесского босяка, рассказавшего мне случай, описанный мною в рассказе «Челкаш».