Почему автор затронул проблему воспитания в комедии «недоросль». кратко

1)Он был очарован. Перебирая лепестки его нежных цветов, он извлекал

удивительные мелодии, звуки которых разносились далеко вокруг.

2)Владыка Ветров ответил ему: «Что ж, оставайся! Но

отныне ты никогда больше не сможешь летать!» Счастливый Ветерок хотел сложить свои

крылья, но повелитель остановил его: «Нет, это слишком легко. Крылья останутся с тобой.

В любой момент ты сможешь взлететь. Но как только сделаешь это, дерево погибнет».

3)когда наступила осень, дерево оголилось, и не стало ни

цветов, ни листьев, которыми можно было забавляться. Юный Ветер испытал страшную

тоску. Вокруг носились его собратья, срывая последние листья с окрестных деревьев, они

словно приглашали его в свой хоровод. И однажды, не выдержав, он присоединился к

ним. В то же мгновение дерево погибло.

4)В то же мгновение дерево погибло. Осталась только веточка, в которой запуталась

частица ветра. Через какоето время мальчик, собиравший хворост, нашел ее и смастерил

дудочку, которая, стоило поднести ее к губам, словно сама играла грустную мелодию

расставания.

ДЕГРАДАЦИЯ ДМИТРИЯ СТАРЦЕВА ПО РАССКАЗУ ЧЕХОВА

"ИОНЫЧ"

В русской литературе довольно часто писатели затрагивали такие темы, которые были актуальны для любой эпохи. Такие проблемы, затронутые классиками, как понятие о добре и зле, поиски смысла жизни, влияние окружающей среды на личность человека и другие, всегда стояли в центре внимания русской литературы. Чехов наиболее ярко показал процесс изменения человеческой души под влиянием среды и прожитых лет. Кто не мечтал в юности о таких возвышенных идеалах, как честь, равенство