Поле зыблется цветами… В небе льются света волны…
Вешних жаворонков пенья
Голубые бездны полны.
Взор мой тонет в блеске полдня…
Не видать певцов за светом…
Так надежды молодые
Тешат сердце мне приветом…
И откуда раздаются
Голоса их, я не знаю…
Но, им внемля, взоры к небу,
Улыбаясь, обращаю.
1.Прочитайте стихотворение. Напишите автора и название произведения.
2. Укажите, где использован приём параллелизма.
А.В первой строфе. Б. Во второй строфе. В.В третьей строфе. Г. Не использован в стихотворении.
3.Определите размер стихотворения. Запишите ответ. (4-х-стопный хорей)
4.Соотнесите определения с понятиями.
5.Выберите инверсии.
А. Голубые бездны Б. …им внемля В. Света волны Г. Голоса их Д. Не видать певцов Е. Вешних жаворонков
6. Надежда наполняет человека внутренней силой и жизненной энергией.
В этом предложении идёт речь о
А. Теме стихотворения. Б. Главной мысли стихотворения. В.Композиции стихотворения. Г. Жанре стихотворения.
7. Тема стихотворения -
А. Молодость и смелые надежды, навеянные красотой природы. Б. Мечты о любви. В. Восхищение чудесным летним пейзажем. Г.Мечты о небесной жизни.
8.Какое настроение, какое чувство преобладают в стихотворении? ответ запишите полным предложением.
9. Дайте связный развёрнутый ответ на вопрос «Каким предстаёт лирический герой этого стихотворения?». Объём сочинения 5-8 предложений.
«снігова королева» - це казка на всі часи. у ній розповідається про любов і дружбу, про маленьку дівчинку з великим серцем, яка, незважаючи на негаразди, йшла рятувати свого найкращого друга.
розбилося старе криве дзеркало, і осколки розлетілися по всьому світу один з них потрапив у серце кая. він став злим і жорстоким, зовсім не схожим на того милого хлопчика, яким його знала герда. і тільки крижана краса снігової королеви змогла захопити його і за собою. і кай відправився за королевою в світ льоду і снігу.
довго чекала герда, але врешті-решт вирушила в дорогу. всі труднощі переносила вона, і через всі перепони проходила по дорозі до мети. адже її вели два найсвітліших почуття: дружба і любов! вона не піддалася спокусі залишитися в королівському палаці, не злякалася розбійників, а, навпаки, підкорила юну бандитку своєю відвагою. герда переносила холод і голод, але у неї було гаряче серце, тому
їй все . і вона гідна захоплення! навіть в самих покоях снігової королеви герда не розгубилася, а відразу підбігла до дорогому другу, якого так довго шукала. її гарячі сльози розтопили осколок льоду, в який перетворилося серце кая. і він дізнався її, і само собою склалося на дзеркальній підлозі слово «вічність», тому що вічність без любові неможлива.
ця казка вчить нас бути відважними, сильними душею і завжди йти до своєї мети. якщо мета хороша і гідна, то всі перепони покажуть дрібницею, і життя сама буде нам. вона вчить дорожити дружбою і завжди приходити на друзям. вчить відрізняти справжню красу, красу почуттів, від її відображень в уламках дзеркала. і тому, що справжні почуття не варто приховувати. вони завжди проб'є дорогу і поведуть нас в правильному напрямку.
герда - відважна людина, сильна настільки, що ніщо не могло зробити її ще сильніше. вона виявилася сильнішою морозу, кривого дзеркала, навіть снігової королеви. і вже коли друзі подорослішали, вони часто згадували цю історію, дивлячись один одному в очі.
рассказ виктора астафьева «васюткино озеро» о том, как тринадцатилетний мальчишка затерялся в таежном лесу, но своей смышлености и силе характера сумел выжить. с первых строк становится ясно, что васютка из тех , которые выросли в тесной связи с природой. он любит наблюдать за тем, как отец рыбачит со своими друзьями, он ежедневно с радостью ходит за кедровыми орешками для рыбаков, он любит охотиться с лесу, не боясь дикого зверя или ненастной погоды. одним словом, васютка - парень смелый, деловитый и предусмотрительный.
в лесу он себя чувствует свободно и даже не подозревает, что в нем можно затеряться. на всякий случай, он всегда берет с собой заряженное ружье, спички и краюшку хлеба. те, кто выросли на берегах енисея, знали, что есть обычай в дорогу всегда брать с собой краюшку хлеба. так и васюткина мать никогда не нарушала этот обычай, за что была позже вознаграждена. мальчик провел пять дней один в лесу и сумел выжить, хотя условия были непростые. было холодно, лил дождь, укрыться было негде, кроме как под сенью хвойных деревьев. когда силы были на исходе именно краюшка хлеба и умение васютки разбираться в лесной дичи ему выжить.
в лесу он оказался из-за редкой в тех краях птицы - глухаря. уж захотелось ему ради разнообразия подстрелить эту дичь. увлекшись, он потерял из виду деревья, на которых ножом оставлял насечки. поначалу ему было страшно. ведь ему не раз рассказывали, как люди пропадали в бескрайних лесах заполярья. но со временем он собрал все свои силы в кулак, сориентировался в местности и вспомнил все советы, которые взрослые ему когда-то давали. он прекрасно знал, что на юг тайга тянулась километрами, поэтому решил идти на север. обнаружив озеро, полное рыбы, он быстро понял, что оно проточное, а значит, где-то там впереди должна быть река.
на районной карте это озеро позже нарекут васюткиным, а смелостью мальчика не перестанут восхищаться. дед и отец были горды за него. так они поняли, что вырастили настоящего мужчину, истинного сибиряка. даже в описании внешности своего героя автор отмечал, что васютка был похож на «коренастого, маленького мужичка». его не пугали сложности на пути. за время пребывания в лесу он расцарапал лицо, порвал телогрейку, но казалось, ничего этого не замечал. для того чтобы отвлечься, он иногда думал о доме, о школе и товарищах. он жалел, что хулиганил и не слушался в школе.
в этом рассказе писатель показывает, что трудности могут быть полезны. именно они закаляют характер и делают из человека личность. в критической ситуации главный герой повел себя как настоящий мужчина и доказал, что тайга не так опасна, если знать и уважать ее законы.