Что может быть интереснее, чем исследовать, на первый взгляд, очевидное? И чем, как не языком, мы пользуемся каждый день? А, как известно, в языке есть такое понятие как алфавит. Вот о нем-то я и хочу рассказать. АЛФАВИТ - упорядоченная определённым образом система графических знаков, изображающих отдельные звуковые элементы языка и таким образом передающих звуковой облик слов. А. называется и сам порядок букв, установленный для данного языка. Принцип А. изобретён западносемитскими народами, это позволило делать запись слов без обращения к их значению, в отличие от систем письма, использующих идеограммы (письм. обозначения понятий) и логограммы (письм. обозначения слов). Древнейшие системы А., напр, эблаитская (сер. 3-го тыс. до н.э.), угаритская (сер. 2-го тыс. до н.э.), основаны на обозначениях согласных (гласные в этих языках имели второстепенное значение) и были слоговыми, как и финикийское письмо (последние века 2-го тыс. до н.э.), от которого ведёт начало греч. А., уже не слоговой, с особыми знаками для гласных (см. Греческое письмо); на его основе развились мн. А., в т. ч. латинский, коптский, этрусский, славянский, кириллический. Во всех известных А. каждая буква имеет своё название (эти назв. в осн. сохраняются в родств. системах). С 1-го тыс. до н.э. твёрдо фиксированный порядок букв использовался для передачи чисел, этот принцип сохранялся в А., основанных на греч. модели, в частности в старославянском и др.-русском, что имело определённое значение для изучения истории А. На А. базируется большинство совр. нац. систем письма. Каждая буква любого алфавита имеет определенное значение и русский не является исключением. Слово «Алфавит» происходит от названия двух первых букв греческого алфавита: άλφα «Αα» - альфа и βήτα «Ββ» - бета Слово «Азбука» происходит от названия первых двух букв древнего славянского алфавита - кириллицы: А - азъ и Б - буки Как возникла азбука? Как она развивалась на Руси? В своем реферате я расскажу о проведенном исследовании и постараюсь ответить на эти вопросы.
Костя занимает центральное место в повествовании. По возрасту он не самый старший, ему около десяти лет. Костю выделяет задумчивый, печальный взгляд. Его глаза словно хотели сказать то, для чего у него не находилось слов.
В разговоре он принимает активное участие, он сам рассказывает истории и задает много вопросов, задавая тему для разговора. Любознательный и пытливый, он то задает тему, то придает динамичность разговору.
Костя такой же суеверный, как и остальные мальчики. Это видно из его рассказов о русалке и о стонах в бучиле. Его рассказы отличаются поэтичностью, никто из мальчиков не описывал природу так красиво, как Костя. Он мог видеть в окружающем мире то, чего не видели остальные. Об этом говорит и его взгляд, устремленный вдаль.
Его тонкая душевная организация проявляется и в умении сопереживать. Вспомнив, об утонувшем Васе, он с большим сочувствием говорит о его матери, которая очень горюет. Костя наблюдательный, рассуждает обо всем, как взрослый.
Что может быть интереснее, чем исследовать, на первый взгляд, очевидное? И чем, как не языком, мы пользуемся каждый день? А, как известно, в языке есть такое понятие как алфавит. Вот о нем-то я и хочу рассказать. АЛФАВИТ - упорядоченная определённым образом система графических знаков, изображающих отдельные звуковые элементы языка и таким образом передающих звуковой облик слов. А. называется и сам порядок букв, установленный для данного языка. Принцип А. изобретён западносемитскими народами, это позволило делать запись слов без обращения к их значению, в отличие от систем письма, использующих идеограммы (письм. обозначения понятий) и логограммы (письм. обозначения слов). Древнейшие системы А., напр, эблаитская (сер. 3-го тыс. до н.э.), угаритская (сер. 2-го тыс. до н.э.), основаны на обозначениях согласных (гласные в этих языках имели второстепенное значение) и были слоговыми, как и финикийское письмо (последние века 2-го тыс. до н.э.), от которого ведёт начало греч. А., уже не слоговой, с особыми знаками для гласных (см. Греческое письмо); на его основе развились мн. А., в т. ч. латинский, коптский, этрусский, славянский, кириллический. Во всех известных А. каждая буква имеет своё название (эти назв. в осн. сохраняются в родств. системах). С 1-го тыс. до н.э. твёрдо фиксированный порядок букв использовался для передачи чисел, этот принцип сохранялся в А., основанных на греч. модели, в частности в старославянском и др.-русском, что имело определённое значение для изучения истории А. На А. базируется большинство совр. нац. систем письма. Каждая буква любого алфавита имеет определенное значение и русский не является исключением. Слово «Алфавит» происходит от названия двух первых букв греческого алфавита: άλφα «Αα» - альфа и βήτα «Ββ» - бета Слово «Азбука» происходит от названия первых двух букв древнего славянского алфавита - кириллицы: А - азъ и Б - буки Как возникла азбука? Как она развивалась на Руси? В своем реферате я расскажу о проведенном исследовании и постараюсь ответить на эти вопросы.
Костя занимает центральное место в повествовании. По возрасту он не самый старший, ему около десяти лет. Костю выделяет задумчивый, печальный взгляд. Его глаза словно хотели сказать то, для чего у него не находилось слов.
В разговоре он принимает активное участие, он сам рассказывает истории и задает много вопросов, задавая тему для разговора. Любознательный и пытливый, он то задает тему, то придает динамичность разговору.
Костя такой же суеверный, как и остальные мальчики. Это видно из его рассказов о русалке и о стонах в бучиле. Его рассказы отличаются поэтичностью, никто из мальчиков не описывал природу так красиво, как Костя. Он мог видеть в окружающем мире то, чего не видели остальные. Об этом говорит и его взгляд, устремленный вдаль.
Его тонкая душевная организация проявляется и в умении сопереживать. Вспомнив, об утонувшем Васе, он с большим сочувствием говорит о его матери, которая очень горюет. Костя наблюдательный, рассуждает обо всем, как взрослый.
Объяснение: