Рассказы Бунина, которые мы проходили ранее по школьной программе:
1) «Антоновские яблоки»
2) «Грамматика любви»
3) «Дедушка»
4) «История с чемоданом»
5) «На даче»
6) «Смерть пророка»
7) «Сны Чанга»
8) «Суходол»
9) «Цифры»
10) «Старуха Изергиль»
Рассказ Бунина «Дедушка», с одной стороны очень прост, с другой совершенно необычен. Дедушка любил вставал очень рано, просто ни свет, ни заря. Всегда много курил и думал, о чем – то своем. Казалось бы, ничего не делал, только курил и думал, но все же какую-то роль играл. Роль эта заключалась в противоречии всему миру и себе самому. Когда его звали обедать, он отказывался, говорил, что будет есть позже, после всех, а сам с утра ждал этого обеда. Когда его просили переодеться, он отвечал. Что ему не во что, хотя у самого есть целая укладка белья. Говорит всем, что не долго ему осталось, скоро умрет, а сам надеется прожить еще много лет.
Читатель обязательно задастся вопросом: «К чему эти капризы?» А автор ответит: «Это не капризы, это старость. Ее надо уважать!» И будет абсолютно прав, ведь все из нас когда-нибудь состарятся. Не будет уже тех сил, той сноровки. Мы не можем определенно сказать, о чем думает дедушка: вспоминает ли он молодые годы, злится ли на нынешнюю молодежь, просто ли радуется своей семье, внукам, может просто не хочет никому мешать. Вариантов много, «Чужая душа – потемки…."
Права ребёнка — свод прав детей, зафиксированных в международных документах по правам ребёнка. Согласно Конвенции о правах ребёнка, ребёнок — это лицо, не достигшее восемнадцати лет.
На международном и национальном уровне существует множество специальных актов о правах ребёнка. Основным актом о правах ребёнка на международном уровне является Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г. ) — это документ о правах ребёнка из 54 статей. Все права, входящие в Конвенцию, распространяются на всех детей.
Основным актом о правах ребёнка в России является Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» .
Декларация прав ребёнка, [1] принятая Генеральной Ассамблеей ООН в 1959 году, устанавливает следующие принципы: Ребенку должны принадлежать все указанные в настоящей Декларации права. Эти права должны признаваться за всеми детьми без всяких исключений и без различия или дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения, рождения или иного обстоятельства, касающегося самого ребенка или его семьи. Ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путем и в условиях свободы и достоинства. При издании с этой целью законов главным соображением должно быть наилучшее обеспечение интересов ребенка. Ребенку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство. Ребенок должен пользоваться благами социального обеспечения. Ему должно принадлежать право на здоровый рост и развитие; с этой целью специальные уход и охрана должны быть обеспечены как ему, так и его матери, включая дородовый и послеродовый уход. Ребенку должно принадлежать право на надлежащее питание, жилище, развлечения и медицинское обслуживание. Ребенку, который является неполноценным в физическом, психическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальные режим, образование и заботы, необходимые ввиду его особого состояния. Ребенок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребенок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. На обществе и на органах публичной власти должна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не имеющих семьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. Желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные пособия на содержание детей. Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества. Наилучшее обеспечение интересов ребенка должно быть руководящим принципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение; эта ответственность лежит прежде всего на его родителях. Ребенку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы осуществлению указанного права. Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации.
Рассказы Бунина, которые мы проходили ранее по школьной программе:
1) «Антоновские яблоки»
2) «Грамматика любви»
3) «Дедушка»
4) «История с чемоданом»
5) «На даче»
6) «Смерть пророка»
7) «Сны Чанга»
8) «Суходол»
9) «Цифры»
10) «Старуха Изергиль»
Рассказ Бунина «Дедушка», с одной стороны очень прост, с другой совершенно необычен. Дедушка любил вставал очень рано, просто ни свет, ни заря. Всегда много курил и думал, о чем – то своем. Казалось бы, ничего не делал, только курил и думал, но все же какую-то роль играл. Роль эта заключалась в противоречии всему миру и себе самому. Когда его звали обедать, он отказывался, говорил, что будет есть позже, после всех, а сам с утра ждал этого обеда. Когда его просили переодеться, он отвечал. Что ему не во что, хотя у самого есть целая укладка белья. Говорит всем, что не долго ему осталось, скоро умрет, а сам надеется прожить еще много лет.
Читатель обязательно задастся вопросом: «К чему эти капризы?» А автор ответит: «Это не капризы, это старость. Ее надо уважать!» И будет абсолютно прав, ведь все из нас когда-нибудь состарятся. Не будет уже тех сил, той сноровки. Мы не можем определенно сказать, о чем думает дедушка: вспоминает ли он молодые годы, злится ли на нынешнюю молодежь, просто ли радуется своей семье, внукам, может просто не хочет никому мешать. Вариантов много, «Чужая душа – потемки…."
На международном и национальном уровне существует множество специальных актов о правах ребёнка. Основным актом о правах ребёнка на международном уровне является Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г. ) — это документ о правах ребёнка из 54 статей. Все права, входящие в Конвенцию, распространяются на всех детей.
Основным актом о правах ребёнка в России является Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» .
Декларация прав ребёнка, [1] принятая Генеральной Ассамблеей ООН в 1959 году, устанавливает следующие принципы:
Ребенку должны принадлежать все указанные в настоящей Декларации права. Эти права должны признаваться за всеми детьми без всяких исключений и без различия или дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения, рождения или иного обстоятельства, касающегося самого ребенка или его семьи.
Ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путем и в условиях свободы и достоинства. При издании с этой целью законов главным соображением должно быть наилучшее обеспечение интересов ребенка.
Ребенку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство.
Ребенок должен пользоваться благами социального обеспечения. Ему должно принадлежать право на здоровый рост и развитие; с этой целью специальные уход и охрана должны быть обеспечены как ему, так и его матери, включая дородовый и послеродовый уход. Ребенку должно принадлежать право на надлежащее питание, жилище, развлечения и медицинское обслуживание.
Ребенку, который является неполноценным в физическом, психическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальные режим, образование и заботы, необходимые ввиду его особого состояния.
Ребенок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребенок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. На обществе и на органах публичной власти должна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не имеющих семьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. Желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные пособия на содержание детей.
Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества. Наилучшее обеспечение интересов ребенка должно быть руководящим принципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение; эта ответственность лежит прежде всего на его родителях. Ребенку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы осуществлению указанного права.
Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и
Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации.