Посмотрите короткие сюжеты о работе Юрия Норштейна над мультфильм "Шинель" по одноименному рассказу Н.В. Гоголя, напишите свой отзыв об увиденных отрывках мультфильма (используйте ответы на вопросы в вашей тетради) : Сочинение-отзыв начните словами: "Я посмотрел отрывки из незаконченного мультфильма Ю.Б. норштейна "Шинель" по повести Н.В.Гоголя..." Расскажите о Норштейне, что за человек? Какие анимационные работы этого художника вы смотрели? Какие из них понравились и почему (немножко расскажите про "Ежика в тумане", какова идея этого мультфильма и почему его нужно смотреть детям) ? Расскажите историю создания мультфильма "Шинель"? Расскажите тему и идею повести "Шинель". Как Юрий Борисович выбирал прототипа для Акакия Акакиевича? Почему именно этих людей? Что Норштейн считает важным в работе над этим произведением, что ему важно объяснить детям (вставьте цитаты мастера)? Как вы считаете, правильно ли выбран вид искусства - анимация - для гоголевской повести? Покажите ли в "Шинель" своим детям? Что вы им расскажете перед просмотром? Что больше всего запомнилось с уроков литературы во время изучения этого произведения?

В уездном городке расходится весть о том, что в город должен прибыть ревизор - очень важное лицо. Чиновники этого города являются взяточниками и свои обязанности практически не выполняют, а потому этого ревизора очень боятся. Но по ошибке они принимают за ревизора обычного коллежского регистратора (чин 14класса, самый низкий) по фамилии Хлестаков. Он едет в родную деревню из Питера. Но все свои деньги он по дороге потратил на развлечения и игру в карты. Поэтому он вынужден остановиться в этом маленьком городишке. Но так как все чиновники приняли его за ревизора, они начинают всячески его ублажать, а он и не понимает, что его принимают не за того. Он постоянно врет, а чиновники с охотой ему верят, т.к. он и сам верит в свою ложь. Но, в конце концов он понимает (не сам, а по подсказке слуги, который умнее своего господина), что его принимаеют за важное лицо и решается написать об этом письмо. Но почтмейстер это письмо вскрывает и узнает, что Хлестаков и не ревизор вовсе, а просто ужасный врун. Но перед этим Хлестаков берет "взаймы" у всех чиновников (в общем около тысячи рублей) и успевает скрыться (так же по совету своего слуги Осипа). Но перед этим он умудряется одурить всех в последний раз и попросить руки дочери городничего, чем сильно радует все семейство, ведь они ожидают, что отдадут свою дочь за богатого и очень знатного человека. Но Хлестаков успевает улизнуть, а ошарашенным чиновникам сообщают, что их ожидает настоящий ревизор. На этом комедия заканчивается.

Написала кратко, все что смогла вспомнить. Но лучше, конечно, прочитать. Комедия довольно интересная.

Характеристика онегина: 
имел он счастливый талант 
без принужденья в разговоре 
коснуться до всего слегка, 
с ученым видом знатока 
хранить молчанье в важном споре 
и возбуждать улыбку дам 
огнем нежданных эпинрамм 

бранил гомера, Феокрита, 
зато читал Адама смитта 
и был глубокий эконом... 

как рано мог он лицемерить, 
таить надежду, ревновать, 
разуверять, заставить верить, 
казаться мрачным, изнывать, 
являться гордым и послушным 
внимательным иль великодушным1 
как томно был он молчалив 
как пламенно красноречив 
в сердечных письмах как небрежен! 
одним дыша, одно любя 
как он умел забыть себя! 
как взор его был быстр и нежен, 
стыдлив и дерзок, а порой 
блестал послушною слезой 

быть можно дельным человеком 
и думать о красе ногтей: 
к чему бесплодно спорить с веком? 
обычный деспод меж людей. 
второй Чадаев, мой евгений, 
боясь ревнивых осуждений 
в своей одежде был педант 
и то, что мы назвали франт. 
он три часа, по крайней мере 
пред зеркалами проводил 

нет:рано чувства в нем остыли; 
ему наскучил света шум; 
красавицы недолго были 
предмет его привычных дум 
измены утомить успели 
друзья и дружба надоели

мне нравились его черты, 
мечтам невольная преданность 
неподражательная странность 
и резкий, охлажденный ум