Познакомьтесь с размышлениями Д.С. Лихачёва об интеллигентности и образованности. Образованность не есть ещё интеллигентность. Она только один из путей к интеллигентности. Образованность в значительной мере формирует нравственный мир человека и сказывается на его поведении, даже манере держаться. Интеллигентного человека характеризует прежде всего уважительное отношение к окружающему и к окружающим, сознание того, что он не обладает полнотой знаний, а находится только на пути к знаниям. Поэтому он постоянно пополняет свои знания, особенно в области гуманитарной культуры. Отсюда осторожное отношение к другим людям и их убеждениям, отрицание насилия как пути к счастью, неверие в принцип «цель оправдывает средства». Отсюда отсутствие самоуверенности в поведении и в манере — себя держать. Отсюда уважение к опыту истории, к культуре вообще. И вместе с тем интеллигентный человек лишён комплекса неуверенности в себе. Отсюда отсутствие боязни чужого мнения, чужих предложений и готовность согласиться с мнением специалистов, людей сведущих. В существе своем внешне неуверенный интеллигент гораздо увереннее в себе любого агрессивного полуинтеллигента. Полуинтеллигент чаще всего категоричен, не изменить своего прежнего мнения, болезненно относится к своему престижу, груб с подчинёнными — это все признаки слабости, впрочем, редко осознающиеся самими полуинтеллигентами.
Укажите три верных утверждения.
Интеллигентный человек уважительно относится как к другим, так и к себе.
Образованность и интеллигентность - синонимы.
Бережное отношение к другим людям характеризует образованного человека.
Образованность - качество человека, который понимает, что «не обладает полнотой знаний, а находится только на пути к знаниям».
Интеллигентный человек всегда стремится к новым знаниям.
"Полуинтеллигентность - боязнь чужого мнения и признак слабости"
1,5,6
Объяснение: