Практическая работа по литературе А. П. Чехов " Вишневый сад." 1. Кто такой Лопахин? 2. В чем проявляется сложность его образа? 3. Кем были его дед и отец? 4. Почему Лопахин так радуется? О чем он мечтает? 5. Как относится он к Любови Андреевне? Гаеву? Пете? 6. О чем Лопахин вспоминает на протяжении всей пьесы? 7. Объясните поведение Лопахина в конце пьесы. Почему у него в душе нет радости, покоя? 8. Что означает в финале стук топора? 9. Что вас привлекает и что настораживает или отталкивает в этом характере?

Император Александр I с донским казаком Платовым , объезжая «разные государства», купил блоху, которая умеет танцевать – диковина заморская, а Николаю I  приносят эту же блоху, подкованную, да кроме этого , на подкове «мастерово имя» видно – Левша из Тульской губернии. Туляка Левшу отмывают, остригают , и он отправляется к англичанам отвезти им их же блоху, русскими мастерами подкованную. Истинный русский, Левша всю дорогу что есть мочи поет русские песни, на предложение англичан остаться у них в стране, Левша отвечает отказом, однако отмечает для себя, что работники сыты, но больше всего он интересуется тем, как содержатся у англичан старые ружья. Но Левша скучает и хочет домой.  Приехав в Россию, он тяжело заболевает и оказывается в больнице. Чувствуя, что умирает, Левша просит передать государю: «— Скажите государю, что у англичан ружья кирпичом не чистят: пусть чтобы и у нас не чистили, а то, храни Бог войны, они стрелять не годятся». С этими словами, перекрестившись, он умирает. Слова его императору, конечно, никто не передает, потому что  граф Чернышев считает, что «в России на это генералы есть». 
По мнению автора, кто знает, как бы закончилась Крымская война, если бы слова истинного патриота России донесли до императора. 
Произведение «Левша» - это своеобразный гимн  русскому народу, талантливому во всем.   
Герои 
Левша —  русский мастеровой, оружейник 
Атаман Платов  — казачий атаман
Александр I — российский император  
Николай I — российский император 
Полшкипер — моряк 
Чернышев - граф 

«Чудак из 6б» - хорошее и доброе произведение о мальчишках и девчонках и для них же. Главный герой шестиклассник Боря, озорной, непослушный и очень подвижный мальчишка, вечно попадает в какие-то смешные и не очень ситуации, очень любит футбол, не любит учить уроки, но добрый и очень порядочный. Боря и его друг тайно влюблены в одну и ту же девочку Настю, которая из гадкого утенка вдруг превратилась в красавицу. Волей случая Бор становится вожатым у первоклашек, и его жизнь полностью зависит от этих неугомонных малышей, то он идет с ними в фотографическую студию, то выйти из трудной ситуации. Ему приходится решать маленькие, но порой трудные задачи взаимоотношения взрослых и детей, ровесников и малышей. Автор поднимает очень серьезную проблему в своем произведении, он показывает процесс взросления подростков, учит принимать самостоятельные правильные решения, брать на себя ответственность за происходящее вокруг.
Мнение: Хорошая, добрая повесть, без жестокости и насилия.   
Герои:   
Тётя Оля - учительница литературы 
Боря Збандуто - школьник, ученик из 6 Б 
Сашка Смолин - школьник 
Мама Бори - преподаватель физкультуры, гимнастка
 Отец Бори
 Настя Монахова - школьница 
Нина  Монахова Колобок - школьница-вожатая 
Отряд 1 А - ученики 1 класса 
Полина Харитонова - соседка 
Розалия Семёновна - секретарь директора
 Валя  Чижова - вожатая