"Завдяки режиму, який був заведений за планом Максима, сліпий у всьому, де це було можливо, був наданий власним зусиллям, і це принесло найкращі результати».
"Крім того, наскільки це було йому доступно, Максим звертав увагу на фізичні вправи: у хлопчика була своя гімнастика, а на шостому році Максим подарував племіннику невелику і смирну конячку».
"Спочатку він не звертав уваги на сліпу дитину, але потім дивна схожість долі хлопчика з його власною зацікавила дядька Максима.»
Дядько Максим також намагався прищепити хлопчикові самостійність«"...сліпий... був наданий власним зусиллям».
- Таким чином, Максим прагне до того щоб сліпий Петя був максимально самостійним. Дядько намагається заповнювати день хлопчика різними заняттями.
Дядько Максим був інвалідом І ходив на милицях, а хлопчик від народження був сліпим.
Дядько Максим дуже переживає про майбутню долю племінника. Колишній військовий, він не звик відступати перед труднощами. Це рішуча і вольова людина. Він робить все, щоб хлопчик знайшов упевненість у власних силах, став сміливим і сильним. Він ніколи не виявляє жалю, щоб хлопчик не відчував себе не таким, як усі. Саме його вплив зробив величезний внесок у становлення особистості Петра.
Краткий анализ
Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Вечер.
История создания – написано оно в 1855 году, когда поэт был уже в достаточно зрелом тридцатипятилетнем возрасте.
Тема – очарование природы, которая в вечернее время кажется особенно таинственной.
Композиция – стихотворение можно разделить на две части: первая строфа является зачином, остальные две раскрывают его.
Жанр – лирическое стихотворение.
Стихотворный размер – анапест с перекрёстной рифмовкой.
Метафоры – “убегает на запад река”, “облака разлетелись”, “вздохи дня”, “зарница теплится”.
Олицетворение: Убегает на запад река.
Антитеза: Вздохи дня есть в дыханье ночном.
Объяснение:
"Завдяки режиму, який був заведений за планом Максима, сліпий у всьому, де це було можливо, був наданий власним зусиллям, і це принесло найкращі результати».
"Крім того, наскільки це було йому доступно, Максим звертав увагу на фізичні вправи: у хлопчика була своя гімнастика, а на шостому році Максим подарував племіннику невелику і смирну конячку».
"Спочатку він не звертав уваги на сліпу дитину, але потім дивна схожість долі хлопчика з його власною зацікавила дядька Максима.»
Дядько Максим також намагався прищепити хлопчикові самостійність«"...сліпий... був наданий власним зусиллям».
- Таким чином, Максим прагне до того щоб сліпий Петя був максимально самостійним. Дядько намагається заповнювати день хлопчика різними заняттями.
Дядько Максим був інвалідом І ходив на милицях, а хлопчик від народження був сліпим.
Дядько Максим дуже переживає про майбутню долю племінника. Колишній військовий, він не звик відступати перед труднощами. Це рішуча і вольова людина. Він робить все, щоб хлопчик знайшов упевненість у власних силах, став сміливим і сильним. Він ніколи не виявляє жалю, щоб хлопчик не відчував себе не таким, як усі. Саме його вплив зробив величезний внесок у становлення особистості Петра.
Объяснение: