Придумайте 10 вопросов к тексту снег и кисличка стоило солнцу подняться выше и пригреть землю, как всё кругом изменилось. на полях зазеленели хлеба, чёрным листом поднялись жёлтые первоцветы, розовые хохлатки; рядом со снегом распустились голубые подснежники. запылила ольха, ветки ивы покрылись жаркими золотыми шарами. тетерева поутру слетались на поляны, чертили по земле крыльями, приплясывали и затевали шумные потасовки. весь день звенели в лесу синицы, распевали чижи, корольки, и даже старый ворон кувыркался в небе, каркая во всё горло. и снегу тоже стало радостно, что все звери и птицы уже забыли про злую зиму, что расцветают первые цветы, что зеленеют травы, а на деревьях лопаются почки. снег осмотрелся кругом и невольно сказал: - какие вы все и как хорошо, что вы живы-здоровы! и, сказав это, он почувствовал, что плачет. плакал он не от горя, а от радости и счастья и потому не удерживал слез, - и опять забулькали ручейки, и снег не заметил, как почти весь растаял. уцелел только маленький горбатый сугробик под низкими лапами ёлки, растущей на краю обрыва. vii теперь снег решил, что уже больше-то не скажет ни слова. кому захочется умирать по своей воле, да ещё весной, когда повсюду на земле праздник? а кроме того, снегу было жаль расставаться со своими друзьями. он ведь так старался, им зимой, он так беспокоился за них! и теперь он хотел увидеть, как птицы совьют гнёзда и выкормят птенцов, как деревья оденутся листвой, а травы отцветут и принесут семена. под еловыми лапами было прохладно, сумрачно; ни один солнечный луч не мог пробиться сквозь них; и снег, съёжившись сугробиком, тихо лежал тут, невидимый для посторонних глаз. как-то ночью он услышал возле себя шорох. на земле шелестели сухие еловые хвоинки, будто кто-то осторожно их. а на другой день снег заметил, что из земли проклюнулись какие-то слабенькие, тонкие росточки. росточки долго отдыхали, - они измучились, раздвигая хвою у себя над головой. затем они распрямились и начали медленно-медленно развёртываться. это рядом со снегом выросла маленькая кисличка - наверно, самая скромная и незаметная травка во всём лесу. у неё было всего по три листика на каждом стебельке, а сами стебельки были почти незаметны - как паутинки. но кисличка старательно приподнималась, растопыривала листочки и даже открыла первый цветок. он тоже был крошечный, неприметный, словно одинокая снежинка, случайно упавшая в траву. кого мог привлечь этот цветок, кого остановить, кому приглянуться? кисличка словно не думала об этом; весь день она весело кивала цветком, а к ночи бережно прятала его, наклоняя вниз и смыкая лепестки. ей, как и всем жителям леса - и громадным деревьям, и кустарникам, и густым пахучим травам - тоже хотелось радоваться весне, расти, цвести, а потом разбросать вокруг себя семена, чтобы на будущий год выглянули на свет новые молоденькие и
История создания произведения связана с любовью поэта к молоденькой девушке Елене Денисьевой. Познакомились они в 1849 году. Елена на 23 года была младше Тютчева, но возраст не стал помехой для развития сильных чувств. Елена узнала, что ждет ребенка. Скрывать отношения уже не получалось. Пара терпела осуждения общества, но любовь между Тютчевым и Денисьевой не угасла на протяжение 14 лет – до смерти Елены.Элеонора Тютчева тяжело переживала измену мужа. Эмоции захлестывали женщину, во время такого душевного надрыва она уничтожила письма, некогда написанные мужем. В них были и любовные стихотворения, которые навсегда развеялись с пеплом. Картину уничтожения писем как-то увидел Тютчев. Она навсегда осталась в его памяти. В 1858 году было написано анализированное стихотворение. Та, кому посвящено произведение, оказалась женщиной, обладавшей редким умением прощать. После смерти Денисьевой Тютчев вернулся в семью, Элеонора приняла любимого мужчину.Поэт раскрывает тему несчастливой любви. Сцена, описанная в анализируемом произведении, не нова для русской литературы, особенность ее в том, что она выхвачена из жизни. Внимание автора обращено не столько на события, сколько на эмоции и чувства В центре стихотворения два образа – женщина, которая сжигает письма и ее возлюбленный, наблюдающий эту печальную картину. Возлюбленный является лирическим героем.Вначале произведения рассказывается о женщине, которая перебирала письма. Героиня смотрела на них необычно, понимая, что возможности возвратить былое нет. Мы пока не знаем, кем были написаны строки, занавес этой тайны автор приоткрывает в четвертом катрене. В ней читатель узнает, что женщина держала в руках любовные послания. Переписка, видимо, велась достаточно долгое время, о чем свидетельствуют строки: «О сколько жизни было тут, невозвратимо пережитой».Наконец, в последнем четверостишии появляется образ возлюбленного. Эти строки написаны от первого лица, так автор показывает, кто наблюдал за горьким расставанием с любовью. Мужчина признается, что не осмеливался подойти к близкому человеку, попытаться успокоить, хоть и «пасть готов был на колени». В тот момент он чувствовал лишь страшную грусть.
Объяснение: Много получилось)
Одна фотография изменить жизнь человека, заставить его переосмыслить происходящее. Как такое возможно? ответ мы можем найти в рассказе В.Астафьева "Фотография, на которой меня нет". Обычный фотоснимок ребенку понять, что же такое: дружба (Как надо уметь дружить), доброта(Отношение людей друг к другу), а также память Обычный школьный учитель принес мальчику Вите фото, на котором он так хотел оказать, но из-за болезни не смог этого сделать. Мальчик хранил это фото долгое время и вот, став уже совсем взрослым, он смотрит на него и видит своих одноклассников, друзей людей, которых уже давно нет. И для него уже совсем не важно, есть он на нём или нет. Самое главное возможность снова вспомнить детство, лучшие моменты своей жизни Подводя итог, можно сказать, что обычное фото может менять жизни людей и представлять собой необыкновенную, очень важную историю.