проанализировать стихотворение Е.А. Евтушенко «Картинка детства» по плану:
1. Автор. Название. Год написания.
2. Тема стихотворения.
3. Идея стихотворения (не забудьте о смысле названия).
4. Художественные средства в стихотворении.

Раскольников в бреду после убийства. Очнувшись, он получает повестку к следователю по поводу долга за квартиру. После прячем украденные вещи на улицу. Далее идёт к другу Разумихину. Пришёл, толком ничего не сказал и пошёл домой. Снова находится в бреду. Очнувшись через несколько дней, Раск. получается деньги от матери. Приходит Зосимов, разговоры об убийстве. Приходит Лужин. Разговор не клеится. Раск. прогоняет Лужина.
Встреча с Заметовым, разговоры об убийстве. У Раск. мысли о самоубийстве.
Мармеладова задавила коляска, он умирает. Раск. отдает деньги семье Мармеладова на похороны, идет домой, так его ждут приехавшие мать и сестра Дуня. Он им не рад.

Воробьишка, пичужка, нахал

Объяснение:

Воробей мой, воробьишка!

Серый-юркий, словно мышка.

Глазки - бисер, лапки - врозь,

Лапки - боком, лапки - вкось...

Прыгай, прыгай, я не трону -

Видишь, хлебца накрошил...

Двинь-ка клювом в бок ворону,

Кто ее сюда просил?

Прыгни ближе, ну-ка, ну-ка,

Так, вот так, еще чуть-чуть...

Ветер сыплет снегом, злюка,

И на спинку, и на грудь.

Подружись со мной, пичужка,

Будем вместе в доме жить,

Сядем рядышком под вьюшкой,

Будем азбуку учить...

Ближе, ну еще немножко...

Фурх! Удрал... Какой нахал!

Съел все зерна, съел все крошки

И не сказал.