Проанализируйте отрывок из произведения А.С.Пушкина "Станционный Смотритель" Определите, какую роль в раскрытии содержания повести играет этот эпизод.
Используйте цитаты из произведений для подтверждения своих аргументов.

Мир пушкинской поэзии — это светлый, добрый, радостный мир любви, дружбы и созидания. Он необычайно широк и потому включает в себя все: взлеты и падения, успех и разочарования, радость и печаль, любовь и дружбу, предательство и измену. Поэт изливает свои чувства и переживания в стихах. Он живет в них. Каждое его стихотворение можно сравнить с драгоценным камнем, с янтарем, внутри которого находится жучок. Так и в пушкинских стихах. В каждом из них есть своя сердцевина, ядро, в котором и заложена основная мысль. В своих стихотворениях поэт обращается к разным темам. Как я уже говорила, мир пушкинской поэзии необычайно широк. Но тема любви и дружбы проходит почти везде. Например, стихотворения «Мадонна», «Сожженное письмо», «Признание», «Прощание», «Я вас любил: любовь еще, быть может», «И. И. Пущину», «Друзьям» и многие другие. Многие стихотворения А. С. Пушкина посвящены природе. Поэт очень любил русскую природу и русскую, землю. Он любил гулять в лесу, наслаждаться свободой, окружающей его, свежим воздухом и мечтать. Все стихотворения А. С. Пушкина проникнуты этими чувствами: «Зимнее утро», «Деревня», «Зимний вечер», «Осень» и другие. А. С. Пушкин был против неограниченной власти одного человека над другим. И этот свой протест он заключил в стихотворении «Анчар». Страшное дерево, все пропитанное ядом от корней до листьев, губит всякое живое существо, приближающееся к нему. И звери, и птицы ни в коем случае не подходят к нему. А человек может послать другого человека за ядовитой смолой к этому страшному дереву. И тот послушно пойдет на верную смерть, подчиняясь воле «непобедимого владыки». Пушкин не хочет и не может с этим примириться. А. С. Пушкин является основоположником русского литературного языка. И, несомненно, он мастер слова!

Олицетворение – изображение неодушевленных предметов как одушевленных, при котором они наделяются свойствами живых существ: даром речи мыслить и чувствовать
ПОСЛЕ КАЖДОЙ СТРОКИ В СКОБКАХ ПИШУ КАКОЕ ТАМ ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ 

Родил двенадцать деток год. - олицетворении " родил год"

Пущу их аттестаты в ход!..

Январь — сын первый, он не глуп:

От стужи прячется в тулуп.- олицетворение январь прячется

Гуляка — брат его, Февраль;

Рублей на масленой не жаль.

А Март пачкун и нравом дик;

В грязи валяться он привык. - март валяться привык 

Апрель простужен, и для нас (апрель простужен)

Его улыбки — ряд гримас.

Май с доброй славою знаком, ( май заком со славой)

Но и его бранят тайком.

Июнь сулит мильон чудес (июнь сулит и манит)

И манит в поле нас да в лес.

Июль порой обдаст дождем, ( июль обдаст)

Но урожай мы славный ждем.

Украсит Август все сады: (август украсит)

Повсюду ягоды, плоды!..

Сентябрь — художник: по плечу

Ему леса рядить в парчу. 

Октябрь хандрит: он зол и хмур, (октябрь хандрит) 

Что лето кратко чересчур.

Ноябрь трубит в волшебный рог, (ноябрь трубит) 

И в бурю вихрь нас валит с ног. ( вихрь валит с ног)

Декабрь в углу, в тепле сидит ( декабрь сидит и веселит)

И деток «елкой» веселит.