Главные герои рассказа "Золотая рыбка" и их характеристика
Инна. Старшая девочка. 16 лет. Справедливая и честная.
Люсенька. 6 лет. Голодная, худая, несчастная.
План пересказа рассказа "Золотая рыбка"
Девочки в детдоме
Золотые рыбки
Пропажа рыбок
Засада
Похитительница
Еще одна золотая рыбка
Кратчайшее содержание рассказа "Золотая рыбка" для читательского дневника в 6 предложений
В детдоме жило десять девочек и младшей было всего шесть лет.
У них был аквариум, в котором плавали десять золотых рыбок.
Рыбки стали исчезать, а их головы находили в углу.
Девочки решили поймать вора и не легли спать.
Они поймали Люсеньку, такую же худую и голубую, как золотая рыбка.
Инна сходила за хлебом для Люси.
Главная мысль рассказа "Золотая рыбка"
Дети никогда не должны голодать.
Чему учит рассказ "Золотая рыбка"
Рассказ учит милосердию и состраданию, учит не оставаться равнодушными к чужой беде, чужому горю. Учит любить детей. Учит ответственности. Учит понимать и уметь прощать.
Отзыв на рассказ "Золотая рыбка"
Это очень трогательный рассказ о военном детстве. Автор вспоминает об истории, которая случилась с его сестрой в детском доме. Та история закончилась печально для сестры автора, но писатель решил показать, как должна заканчиваться такая история на самом деле. Он сделал упор на милосердии, на сострадании и умении прощать. Девочки забыли, что рядом есть человек, который нуждается в большей заботе, чем золотые рыбки. Но они поняли свою ошибку и исправились.
Пословицы к рассказу "Золотая рыбка"
Где гнев, там и милость.
Доброе дело питает и душу, и тело.
Добрый человек в добре живет век.
Кто добро творит, тому бог отплатит.
Голод - не тетка, пирожка не поднесет. Держи там выпишишь главное
Рассказ Владимира Одоевского «Бедный Гнедко» начинается с того, что на центральной набережной, где протекает рядом река Нева, пробегает лошадка с бричкой. Главным наблюдателем этой сцены является автор. Что он видит?
Видит он следующую сцену, которая не оставит равнодушным ни одного человека, любящего животных. Извозчиком бричкой являлся молоденький мальчишка, который жестоко и беспощадно управляет жеребцом Гнедко (так зовут его по рассказу). Он гнал бедную лошадь изо всех сил, чтобы побольше заработать в этот праздничный день денег. В такие дни можно неплохо заработать, потому что многие разъезжают по разным местам, и, как правило, щедро платят.
Одна проблема – это то, что Гнедко во время езды потерял одну из подков, подвернул и поранил ногу. Жеребцу больно идти, из-за этого он хромает и тяжело дышит, но мальчишка-извозчик не обращает на это особого внимания и продолжает гнать лошадь изо всех сил.
Наблюдавший, за этой картиной прохожий (автор), делает извозчику замечание, но мальчишка делает вид, что не замечает его. Ведь вечером хозяин, который нанял его на работу, потребует дневную выручку. Пробегающая мимо детвора смеется над этой ситуацией. Им, кажется, она забавной. Извозчик недоволен, что так все происходит. Всю злость вымещает на бедном Гнедко.
В самой бричке ехал толстый господин в очках, укутавшийся потеплее в шубу. Он торопился на обед, к неизвестным пригласившим и до раненой лошади ему нет дела.
Затем, в рассказе повествуется о Гнедко. Автор рассказывает о его счастливом детстве, которое около его матери Серко, двух деток – Ванечки и Дашеньки.
Детки очень любили Гнедко. Заботились и ухаживали о нем. Пришло время, когда их отец решил продать молодого, крепкого жеребца и получить за него хорошие деньги.
Ваня и Даша просили отца продать их любимца добрым людям, чтобы те не обижали Гнедко, но, увы, их не оправдались.
Следующая сцена, когда лошадь, не выдержав больше большой нагрузки, от сильной боли сваливается прямо на площади, уткнувшись мордой в снег. Нога сильно отекла. Возле извозчика и лошади собирается любопытная толпа.
Мальчишка пытается поднять лошадь, но у него ничего не выходит. Господин, ехавший в бричке, ушел и не заплатил деньги.
Прохожий мальчишке, дав ему денег, чтобы тот вызвал телегу с другой лошадью и отвез Гнедко домой.
В конце автор говорит о том, что извозчик получил хороший урок и больше не мучил бедное животное.
Объяснение:
Приставкин А. "Золотая рыбка"
Жанр: рассказ о детях
Главные герои рассказа "Золотая рыбка" и их характеристика
Инна. Старшая девочка. 16 лет. Справедливая и честная.
Люсенька. 6 лет. Голодная, худая, несчастная.
План пересказа рассказа "Золотая рыбка"
Девочки в детдоме
Золотые рыбки
Пропажа рыбок
Засада
Похитительница
Еще одна золотая рыбка
Кратчайшее содержание рассказа "Золотая рыбка" для читательского дневника в 6 предложений
В детдоме жило десять девочек и младшей было всего шесть лет.
У них был аквариум, в котором плавали десять золотых рыбок.
Рыбки стали исчезать, а их головы находили в углу.
Девочки решили поймать вора и не легли спать.
Они поймали Люсеньку, такую же худую и голубую, как золотая рыбка.
Инна сходила за хлебом для Люси.
Главная мысль рассказа "Золотая рыбка"
Дети никогда не должны голодать.
Чему учит рассказ "Золотая рыбка"
Рассказ учит милосердию и состраданию, учит не оставаться равнодушными к чужой беде, чужому горю. Учит любить детей. Учит ответственности. Учит понимать и уметь прощать.
Отзыв на рассказ "Золотая рыбка"
Это очень трогательный рассказ о военном детстве. Автор вспоминает об истории, которая случилась с его сестрой в детском доме. Та история закончилась печально для сестры автора, но писатель решил показать, как должна заканчиваться такая история на самом деле. Он сделал упор на милосердии, на сострадании и умении прощать. Девочки забыли, что рядом есть человек, который нуждается в большей заботе, чем золотые рыбки. Но они поняли свою ошибку и исправились.
Пословицы к рассказу "Золотая рыбка"
Где гнев, там и милость.
Доброе дело питает и душу, и тело.
Добрый человек в добре живет век.
Кто добро творит, тому бог отплатит.
Голод - не тетка, пирожка не поднесет. Держи там выпишишь главное
Видит он следующую сцену, которая не оставит равнодушным ни одного человека, любящего животных.
Извозчиком бричкой являлся молоденький мальчишка, который жестоко и беспощадно управляет жеребцом Гнедко (так зовут его по рассказу). Он гнал бедную лошадь изо всех сил, чтобы побольше заработать в этот праздничный день денег. В такие дни можно неплохо заработать, потому что многие разъезжают по разным местам, и, как правило, щедро платят.
Одна проблема – это то, что Гнедко во время езды потерял одну из подков, подвернул и поранил ногу. Жеребцу больно идти, из-за этого он хромает и тяжело дышит, но мальчишка-извозчик не обращает на это особого внимания и продолжает гнать лошадь изо всех сил.
Наблюдавший, за этой картиной прохожий (автор), делает извозчику замечание, но мальчишка делает вид, что не замечает его. Ведь вечером хозяин, который нанял его на работу, потребует дневную выручку.
Пробегающая мимо детвора смеется над этой ситуацией. Им, кажется, она забавной. Извозчик недоволен, что так все происходит. Всю злость вымещает на бедном Гнедко.
В самой бричке ехал толстый господин в очках, укутавшийся потеплее в шубу. Он торопился на обед, к неизвестным пригласившим и до раненой лошади ему нет дела.
Затем, в рассказе повествуется о Гнедко. Автор рассказывает о его счастливом детстве, которое около его матери Серко, двух деток – Ванечки и Дашеньки.
Детки очень любили Гнедко. Заботились и ухаживали о нем. Пришло время, когда их отец решил продать молодого, крепкого жеребца и получить за него хорошие деньги.
Ваня и Даша просили отца продать их любимца добрым людям, чтобы те не обижали Гнедко, но, увы, их не оправдались.
Следующая сцена, когда лошадь, не выдержав больше большой нагрузки, от сильной боли сваливается прямо на площади, уткнувшись мордой в снег. Нога сильно отекла. Возле извозчика и лошади собирается любопытная толпа.
Мальчишка пытается поднять лошадь, но у него ничего не выходит. Господин, ехавший в бричке, ушел и не заплатил деньги.
Прохожий мальчишке, дав ему денег, чтобы тот вызвал телегу с другой лошадью и отвез Гнедко домой.
В конце автор говорит о том, что извозчик получил хороший урок и больше не мучил бедное животное.