Это произведение автобиографическое. В рассказе автор повествует о мальчике, который родился в деревне, в бедной семье, где было трое детей. Мальчик умный и трудолюбивый, мать отправляет его в район на учебу.Можно посочуствовать мальчику в т ом, что голодал, жил он со знакомой своей матери и ее тремя детьми, которые воровали у него еду. Но удивительно то, что несмотря на голод, учился он добросовестно. Еду и деньги на молоко иногда ему присылала мать. А молоко ему было необходимо, так как он страдал малокровием.Стоит задуматься над тем, кто хороший, а кто плохой в этом рассказе? Добрый, умный мальчик играет на деньги. Учитель играет на деньги. Сразу не ответишь на этот вопрос. Сложная штука жизнь. Мальчику необходимы деньги для покупки молока. Лидия Михайловна как могла ему, но он счиьает уни зительным принимать учительницы, а вот зарабатывать готов.А права ли была Лидия Михайловна, согласившись играть со своим учеником на деньги мальчику иначе у нее не было возможности. Подарков и денег он не принимал. Она не могла закрыть глаза на его физическое состояние, ему надо было учиться, а не думать о голоде.Из героев очень нравится Лидия Михайловна. Она добрый, отзывчивый человек. Пожертвовала собой, ради своего ученика. Не побоялась директора, взяв вину на себя.Очень жаль, что такую учительницу уволили с работы и она навсегда уехала. Директор не смог понять ее поступка, он посчитал его преступлением.Это рассказ о человеческой доброте, он учит состраданию. Можно найти выход из трудных ситуаций, научиться ценить дружбу не только сверстников, но и взрослых. ПЛАН: 1. Одиночество мальчика.2. Драка.3. Снова избили.4. Занятия французским языком.5. Игра в "замеряшки".6. Лидия Михайловна уехала. Цитатный план1. «Но едва я оставался один, сразу наваливалась тоска».2. «Не было в тот день и не могло быть во всем белом свете человека несчастнее меня».3. «Но больше всего подгонял голод. Мне нужен был рубль — уже не на молоко, а на хлеб».4. «Я шел туда как на пытку».5. «Что ж, давайте играть по-настоящему, Лидия Михайловна, если хотите».6. «Раньше я видел яблоки только на картинках, но догад
Учительница сыграла с мальчиком Так как мальчик был бедный его семья была бедной и мама выслала ему буквально несколько капель на молоко Он пытался поднять денег больше чтобы купить хлеба или чего-то что нравилось мальчикам. учительница понимаю что мальчик не возьмет деньги и поэтому решила дать ему денег и его то есть сыграть с ним в эту игру.она рассказала мальчику что в детстве тоже снималась в игру играла на деньги что это плохо но она понимает мальчика поэтому стала его партнером по игре.она специально плохо бросала монеты чтобы дать мальчику выиграть,также она оставила сумму намного больше чтобы выигрыш у мальчика был выше и ему хватило хотя бы на булку хлеба.позже директор школы где учился мальчик работал учительница узнала их носить посиделках и журнал учителя то есть уволил её.через некоторое время мальчику Пришла посылка где лежал ли шоколад сухие макароны которые у неё просто так и несколько яблок,мальчик был очень счастлив такому подарку и безумно был благодарен учителю до конца своих дней в школе и взрослой жизни.
1. Одиночество мальчика.2. Драка.3. Снова избили.4. Занятия французским языком.5. Игра в "замеряшки".6. Лидия Михайловна уехала. Цитатный план1. «Но едва я оставался один, сразу наваливалась тоска».2. «Не было в тот день и не могло быть во всем белом свете человека несчастнее меня».3. «Но больше всего подгонял голод. Мне нужен был рубль — уже не на молоко, а на хлеб».4. «Я шел туда как на пытку».5. «Что ж, давайте играть по-настоящему, Лидия Михайловна, если хотите».6. «Раньше я видел яблоки только на картинках, но догад
учительница понимаю что мальчик не возьмет деньги и поэтому решила дать ему денег и его то есть сыграть с ним в эту игру.она рассказала мальчику что в детстве тоже снималась в игру играла на деньги что это плохо но она понимает мальчика поэтому стала его партнером по игре.она специально плохо бросала монеты чтобы дать мальчику выиграть,также она оставила сумму намного больше чтобы выигрыш у мальчика был выше и ему хватило хотя бы на булку хлеба.позже директор школы где учился мальчик работал учительница узнала их носить посиделках и журнал учителя то есть уволил её.через некоторое время мальчику Пришла посылка где лежал ли шоколад сухие макароны которые у неё просто так и несколько яблок,мальчик был очень счастлив такому подарку и безумно был благодарен учителю до конца своих дней в школе и взрослой жизни.