Прочитайте отрывок и проанализируйте анализ эпизода. 1. Проанализируйте, подробно описывая мысли и чувства Вакулы.-он заботливый желает всего наилучшего добрый иногда грустный
2. Найдите художественные средства. Определите их функцию .
3. Определите роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения.

«Не любит она меня, – думал про себя, повеся голову, кузнец. – Ей всё игрушки; а я стою перед нею как дурак и очей не свожу с нее. И все бы стоял перед нею, и век бы не сводил с нее очей! Чудная дeвка! чего бы я не дал, чтобы узнать, что у нее на сердце, кого она любит! Но нет, ей и нужды нет ни до кого. Она любуется сама собою; мучит меня, бедного; а я за грустью не вижу света; а я ее так люблю, как ни один человек на свете не любил и не будет никогда любить».
– Правда ли, что твоя мать ведьма? – произнесла Оксана и засмеялась; и кузнец почувствовал, что внутри его все засмеялось. Смех этот как будто разом отозвался в сердце и в тихо встрепенувших жилах, и со всем тем досада запала в его душу, что он не во власти расцеловать так приятно засмеявшееся лицо

Мальчик которому 10 лет по имени Майкл и его семья, не так давно переехали в новый дом на Фальконер Роуд. Дом был ветхий и старый. Майкла и родителей беспокоит состояние их недоношенной сестры, которая может не выжить.

На участке находится старый гараж, когда Майкл отправляется в него, то обнаруживает там странное полуживое существо. Майкл ухаживает за ним. Существо требует аспирин и китайскую пищу, очень своенравное. Существо говорит Майклу что чел. плечи это зародыш для ангел. крыльев. 

Одноклассники Майкла странятся Майкла, так как он стал мало с ними видеться и перестает посещать школу. Майкл знакомится с девочкой Миной, которая живет напротив. Она тоже не ходит в школу и обучается на дому. Мина увлекается природой, рисованием и поэмами Уильяма Блейка, также у нее есть свои птицы, за которыми она ухаживает. Она приучает Майкла к нежному пению своих птиц. Майкл решает знакомству ее со странным существом.

Майкл интересуется у врачей из местной клиники, как лечить артрит. Знакомство Майкла с пожилой женщиной Грейс. Позже Майкл узнает, что Грейс умерла. Существо живущее в гараже сообщает Майклу и Мине свое имя - Скеллинг.

У сестры Майкла состояние ухудшается и ей требуется операция на сердце. Мать мальчика отправляется в госпиталь, что бы быть ближе к новорожденной сестре Майкла. Однажды Скеллинг приходит в госпиталь и девочке жизнь. 

После всех этих событий, ответив на все их вопросы, Скеллинг покидает гараж, попрощавшись с Майклом и Миной. 

1. Кем и при каких обстоятельствах был найден мальчик?

2. Почему Боднарев просил сообщить о нем в штаб  пятьдесят первому?

3. Зачем мальчику понадобились бумага, конверт и чернила?

4. Почему Холин, притехавший за Иваном, просит соблюдать секретность?

5. С какой целью старшина Катасонов прибыл на передовую?

6. Кто с Холиным и Иваном пойдет  в разведку третьим и почему?

7. Кого встречают разведчики в подбрустверной нише? 

8. Зачем разведчики кладут в рот кусочки сахара?

9. Удалось ли Ивану пройти мимо фашистского дозора охранения полка СС?

10. Какова судба Ивана Буслова (Бондарева)?

Объяснение:

.