Прочитайте стихотворение. Напишите сочинение об этом стихотворении, отвечая на поставленные вопросы (можно ответить не на все вопросы). Пишите связным текстом, свободно, понятно, доказательно и грамотно. Рекомендуемый объём – 200–250 слов. Указание на объём условно, считать слова не нужно.

Тим Собакин (Андрей Викторович Иванов, род. 1958)

САМОЛЁТ

Когда мне было восемь лет, я рос как маленький нахал:

я смело строил самолёт, который крыльями махал. И самолёт мой вдоль реки и в зной,

и в ливень, и в метель

земным законам вопреки, махая крыльями,

летел.

Я был с наукой не знаком и мне внушали не спеша, что тяготения закон весьма опасно нарушать. Но я летал – как наяву!

Все волновались, как в кино. И только бык жевал траву, быку-то было всё равно.

...Уже лысеет голова. Давно в игрушки не играл. Я знаю умные слова — податливый материал.

Мой самолёт из этих слов имеет современный вид. И даже парус, и весло...

Вот только в небо не летит.

4. Что можно сказать о герое стихотворения?

5. Почему самолёт, который герой построил в детстве, нарушал законы физики?

6. Почему самолёт, который сейчас строит герой, имеет парус и весло?​

вот думаю тебе

Объяснение:

А.И. Куприн. "Барбос и Жулька"

Происхождение.

Барбос - помесь простой дворняжки и овчарки; невелик ростом, приземист, широкогруд; шерсть длинная, чуть-чуть вьющаяся.

Жулька - маленькая тонконогая комнатная собачка; черная гладкая шерсть, желтые подпалины над бровями и на груди.

Основная черта характера:

Барбос - стремительный драчун.

Жулька - застенчивая вежливость, деликатность.

Отношение к еде:

Барбос - прожорливый, бесцеремонный, съест все, и свое, и чужое.

Жулька - никогда не по уступит свою еду, надо особо приглашать покушать.

Отношение к людям:

Барбос - бесцеремонное.

Жулька - не лебезит, подходит доверчиво.

Отношение друг к другу: взаимная нежная любовь и приятие.

Лермонтов обвиняет общество в отказе от борьбы, равнодушие к общественным вопросам. Пассивность и бесцельность жизни сверстников поэта убивает в них все то, что составляет радость молодости: стремление к познанию "иссушило ум наукою бесплодной", желание любви и страстей привело к пресыщению — "из каждой радости, боясь пресыщенья, мы лучший сок навеки извлекли". Ни искусство, ни поэзия не могут взволновать современников Лермонтова, так как они разучились чувствовать, испытывать восторг или гнев. Он презирает общество, он считает их двуличными сплетниками. Он не любил посещать балы и маскарады. Поэтому обществу он предпочел одиночество и поэзию.  

Объяснение: