Прочитайте текст и выполните задания к нему. Дети отлично знали, что родители накупили им всяких чудесных подарков и сейчас расставляют их на столе, но в то же время они не сомневались, что добрый младенец Христос осиял все своими ласковыми и кроткими глазами и что рождественские подарки, словно тронутые его благостной рукой, доставляют больше радости, чем все другие. Про это напомнила детям, которые без конца шушукались об ожидаемых подарках, старшая сестра Луиза, прибавив, что младенец Христос всегда направляет руку родителей, и детям дарят то, что доставляет им истинную радость и удовольствие; а об этом он знает гораздо лучше самих детей, которые поэтому не должны ни о чём ни думать, ни гадать, а спокойно и послушно ждать, что им подарят…Большая елка посреди комнаты была увешана золотыми и серебряными яблоками, а на всех ветках, словно цветы или бутоны, росли обсахаренные орехи, пестрые конфеты и вообще всякие сласти. Но больше всего украшали чудесное дерево сотни маленьких свечек, которые, как звездочки, сверкали в густой зелени, и елка, залитая огнями и озарявшая все вокруг, так и манила сорвать растущие на ней цветы и плоды. Вокруг дерева все пестрело и сияло. И чего там только не было! Не знаю, кому под силу это описать! Мари увидела нарядных кукол, хорошенькую игрушечную посуду, но больше всего обрадовало ее шелковое платьице, искусно отделанное цветными лентами и висевшее так, что Мари могла любоваться им со всех сторон; она и любовалась им всласть, то и дело повторяя:—Ах, какое красивое, какое милое, милое платьице! И мне позволят, наверное, позволят, в самом деле, позволят его надеть!...Как только войдешь к Штальбаумам в гостиную, тут, сейчас же у двери налево, у широкой стены, стоит высокий стеклянный шкаф, куда дети убирают прекрасные подарки, которые получают каждый год… Был уже поздний вечер, приближалась полночь, а дети все еще не могли оторваться от стеклянного шкафа, как мама ни уговаривала их идти спать. Э.Гофман «Щелкунчик, или мышиный король» Определите его структурные элементы
СОООЧЧ
Антитеза есть не что иное, как противопоставление.
Достаточно начать перечитывать сие стихотворение Н.Некрасова, как данная стилистическая фигура "начинает своё дело".
Давайте немного окунёмся "в размышления", и приведём цитату:
Уже с первых строчек стихотворения мы видим антитезу, а именно, то, каким пышным, праздничным и шикарным бывает подъезд в дни праздника, и каким убогим, серым, мрачным подъезд бывает в самые обычные дни.
Из это антитезы плавно вытекает следующая антитеза, которая позволяет увидеть то, что в России есть разные сословия. Знатное сословие противопоставляется крестьянам, беднякам.
Далее ещё одна антитеза. Её можно назвать антитезой внутри антитезы. Выражается она в мыслях поэта вообщем о судьбе всей России.
читаем дальше:
Таким образом, роль антитезы в стихотворение "РАзмышления у парадного подъезда" благодаря сильному противопоставлению, усиливает, как образы, жизнь России, так и сами мысли автора. А это усиление, которого автор добивается путём противопоставления, в свою очередь, делает картины, которые описал автор наиярчайшими!