Прочитайте текст и выполните задания.
Кабанбай-батыр
Одна из улиц Усть-Каменогорска носит имя Кабанбай -батыра. Кем был этот человек на
самом деле? (По)моему, это важно знать.
По мнению историков, в 1691 году в семье батыра Кожагула родился сын. Мальчика назвали
Ерасыл, что значит «драгоценный богатырь». С детства он был не по годам рослым и крепким. Когда в
Казахстан вторглись джунгары, от их рук пали отец и старший брат Ерасыла. Юноше пришлось взять в
руки оружие. Как(то) ему удалось пробраться во вражеский лагерь под покровом ночи и отомстить
убийцам.
По преданию, прозвище Кабанбай он получил после того, как на берегу озера Зайсан в
одиночку одолел стаю диких кабанов, напавших на людей и табун лошадей. На этом подвиги Кабанбай-
батыра не заканчиваются. (Во)первых, он принял участие в 103 сражениях. (Во)вторых, ему удалось
одолеть противников в 54 поединках. (В)третьих, он был участником национально-освободительного
движения. Кабанбай был долгожителем для своего времени. Он прожил 78 лет, и, по одной из версий,
умер в седле своего боевого коня. Одним словом, это был настоящий батыр!
Память о Кабанбай-батыре, выдающемся воине и настоящем патриоте своей страны, живет в
памяти поколений. Согласитесь, мы должны знать о таких представителях нашего народа!
1
Сформулируйте тему и основную мысль текста.
2
Определите стиль и приведите 3 аргумента в защиту своей точки зрения.
3
Выпишите из текста все словосочетания «числительное + существительное», записывая
числительные словами.
Дайте характеристику одному из записанных числительных: разряд по значению, строению,
падеж, род (если есть), число (если есть).
4
Заполните таблицу «Вводные слова» примерами из текста.
Значение вводных слов
Примеры
(словосочетаний)
Источник сообщения
Порядок мыслей и их связь
оформления мыслей
Привлечение
внимания
собеседника
5
Выпишите из текста выделенные слова, раскрывая скобки и обозначая орфограмму.
6
Выполните полный синтаксический разбор последнего предложения.
Заголовок: Верблюд
Основная мысль текста: Какие на самом деле верблюды
Стиль речи: Художественный
Тип речи: Описание
3 сущ.: Утро, верблюды, животные
3 прил.: Красивые, теплые, спортивные
3 гл.: Ждут, двинулись, оседлали
3 мест.: Я, ты, он
Объяснение:
Это все должно быть правильно, так как по правилам русского языка все подходит, верблюды, так как тут только они, объясняется какие они есть, художественный так как тут только рассказывается не почти реальные действия, описание так как тут описываются верблюды, а типы речи и их слова должны подходить.
1. "Это была прямо русская душа, правдивая, честная, простая, но к сожалению, немного вялая..."
2. в главе 4, после визита к Гагиным господин Н.Н. сравнивает Асю с Галатеей. А в 6 главе сравнивает Асю с Доротеей.
3. У господина Н.Н., ну или же у автора произведения.
4. "Маленькая рафаэловская Галатея". Герой малодушничает, его пугает "неизбежность...решения"
5. Может быть, это была единственная любовь, и упустив её по своей вине, он до конца жизни остался одиноким и несчастным.
6. Т.к. у неё пылкий характер, наверное часто не может контролировать свои чувства. И, Ася болезненно воспринимает своё ложное положение внебрачной барской дочери. Она очень нервна, ранима, особенно в том, что может задеть её гордость.
7. Сочувствие, сопереживание идёт в самои конце. В начале непонимание Аси. Отвержение от неё.