Прочитайте текст, выполните .
1. разделите текст на смысловые части и составьте план.
2. сформулируйте цель текста. ответ аргументируйте.
3. на какие выводы и идеи натолкнуло содержание текста. запишите 2-3 идеи аргументируя свой ответ.
4. сформулируйте по тексту 2 проблемных вопроса.

толерантность. родители и дети

сегодня и сейчас – это время крайностей и противоречий. с одной стороны, во многом человечество достигло гигантских успехов, с другой – эти успехи превращаются в бедствия и самое страшное на сегодня – утрата душевных свойств человека: отношения к труду, мышлению, веры и т. д. всем ясно и понятно, что наше общество болеет. во многом обилие социальных проблем в большей мере затронуло семью, нередко дестабилизируя ее жизненные функции и снижая к привыканию в новых условиях. современные изменения в культуре, и политике предельно обостряют вопросы, связанные с отношением к «другому», «иному», «чужому».
понятие «толерантность» было введено в научный оборот в xviii веке. в россии понятие толерантности стало употребляться в либеральной печати с середины xix века, но с середины 1930-х годов оно исчезло из политической лексики, пока вновь не появилось в начале 1990-х годов. в отличие от «терпимости» (терпеть — «не противодействуя, не жалуясь, безропотно переносить, сносить что-то бедственное, тяжелое, неприятное»), толерантность (в современный язык слово пришло из . tolerance) — готовность принимать поведение и убеждения, которые отличаются от собственных, даже если вы не соглашаетесь или не одобряете их.
семья - это живая, постоянно меняющаяся система. она меняется не только под воздействием окружающих условий, но и в силу внутренних процессов развития. с семьей тесно связано психическое и здоровье человека.
исследование причин неврозов детей в ряде стран однозначно выдвигает на первое место семейные конфликты, которые не только разрушают семью, но и служат основой накопления отрицательного отношения ребенка к семье. прочная, нормальная семья, в которой присутствует толерантность во взаимоотношениях детей и родителей, имеющая хорошие традиции, напротив, является основой, которая нейтрализует отрицательное воздействие среды на ребенка. к примеру, отрицательное влияние средств массовой информации на психику ребенка, пропаганда насилия, жестокости сеет зерна, которые могут прорасти, если для этого имеется благоприятная почва, то есть проблемная, конфликтная, пьющая семья, или, наоборот, нейтрализоваться нормальной семейной обстановкой, пониманием и вниманием со стороны родителей.
естественно встают вопросы – как мы понимаем толерантность и что собой представляет воспитание толерантности у родителей и детей.
рассматривать толерантность в свете взаимоотношения детей и родителей в семье - это, на мой взгляд, определенное направление на восприятие, понимание взрослых и детей друг другом и действия в отношении друг друга, в основе которых лежат взаимное уважение интересов, ценностей, позиции, занятой обеими сторонами. часто между детьми и родителями возникают конфликты по поводу того, что взрослые никак не хотят признать за ребенком право на свободу в действиях и поступках, в выборе идеалов, право на то, чтобы быть самим собой, отличаться от родителей, они не хотят принимать своего ребенка таким, каков он есть, не разделяют его взглядов и ценностей той молодежной субкультуры, в которую ребенок включен. подобная позиция взрослых приводит к конфликтам, которые влекут за собой дестабилизацию взаимоотношений взрослых и детей.
таким образом, толерантность во взаимоотношениях детей и взрослых предполагает взрослых членов семьи видеть перспективу воздействия складывающихся взаимоотношений на ребенка, его развитие и поведение в целом.

Показать ответ

Ответ:

lenawer

29.04.2021 14:45

А.с.пушкин – величайший поэт «золотой эпохи» в . его произведения легко читаются, но при этом носят в себе глубокий лирический смысл. стихотворение «зимний вечер» или «буря мглою небо кроет…» было написано поэтом зимой 1825 года. оно является одним из самых популярных стихотворений среди арсенала автора. период написания совпадает с трудным и нелегким временем для поэта. это был первый год, после того, как пушкин вернулся из южной ссылки. он надеялся на вольную и переполненную новыми впечатлениями жизнь, но узнал, что путь в москву и петербург для него закрыт. он вынужден был пребывать в поместье михайловском около членов своей семьи. невозможность жить полной жизнью, ощущение отрезанности от внешнего мира, предательство со стороны отца, который взял на себя функции надсмотрщика за собственным сыном, в душе поэта чувство боли и тягости. главная тема стихотворения основная тема произведения – это противостояние поэта внешнему миру. в образе бури автор подразумевает давление со стороны окружающих: отца, который следит за перепиской сына, невозможность общения с друзьями из-за запрета выезжать за пределы поместья. борцом с несправедливостью является тонкая и чувственная душа поэта, которую не могут сломать никакие «силы природы». после того, когда поместье родные пушкина, он ощущает некую свободу, что заставило написать поэта данное стихотворение. с первых строк можно понять и ощутить настроение поэта, почувствовать накал эмоций, которые переполняли душу поэта. единственной надеждой и опорой на протяжении многих лет является для поэта его преданная «старушка» - няня арина родионовна. она остается с воспитанником в поместье даже после того, когда из него уехала вся семья пушкиных. в стихотворении автор обращается к старушке с добрыми словами и трепетом. он ощущает ее поддержку, заботу и любовь. поэт обращается к своей няне со словами: «выпьем, добрая подружка! » он пытается найти умиротворение и покой в душе, чтобы в сердце стало немного легче. а песня няни станет душевной отрадой для автора, что отвлечь его от житейских бед. структурный анализ стихотворения художественные средства, применяемые в тексте – это яркое описание вьюги, которая контрастирует с внешним миром. автор употребляет следующие словоформы: «бедной юности моей», «наша ветхая лачужка», «добрая подружка» для поддержания эмоционального фона произведения. свое стихотворение а. с. пушкин написал с четырехстопного хорея. в первой строфе поэт уделяет внимание разбушевавшейся буре, во второй и третьей он обращается к своей няне, а в четвертой можно увидеть противостояние дружбы и любви окружающему миру, в котором берут верх семейные ценности. стих легко воспринимается читателем, его можно воспроизвести с музыки. выбранный жанр стихотворения – лирика с применением реализма и описанием пейзажей природы. ознакомившись со стихотворением «зимний вечер», можно сделать следующий вывод. автор передает читателю свои чувства и боль через яркое описание природной стихии, употребляет сравнения: «то, как зверь она завоет, то заплачет, как дитя…». с первых строк ощущается безысходность поэта и его плачевное состояние. но далее читатель может находить умиротворение через обращение к доброй няне с ее добрыми песнями. присутствие няни развевает темноту и унылость в душе, а буря уже не кажется такой страшной и сильной рядом с ней. нахождение няни вблизи, ее любовь к воспитаннику негативные эмоции и дарят душевную теплоту и радость.

0,0(0 оценок)

Ответ:

AlviaSil

29.04.2021 14:45

В животном мире такие ситуации встречаются достаточно часто. Я знаю историю, когда курица-наседка, которой хозяйка подложила одно утиное яйцо, высидела кроме своих цыплят еще и утенка. Она нежно заботилась о всех своих детях, учила их находить и клевать зерна и сама приносила им червячков. А когда утенок, увидев большую лужу, полез в воду и поплыл, растерянно бегала вокруг и панически квохтала. Она была такая взъерошенная и беспокойная, что её было искренне жаль. В самом деле, не объяснишь же глупой курице, что с её утёнком ничего плохого не случится! Накупавшись вдоволь, утёнок вылез из лужи, отряхнулся и как ни в чём не бывало присоединился к остальному семейству. Мама-курица наконец-то успокоилась, а со временем и привыкла к странному поведению своего питомца.

0,0(0 оценок)

Популярные вопросы: Литература