прочитайте текст, выполните . выписывайте слова в той форме и в той последовательности, в которых они встречаются в тексте, если не указано иное. ответ можно вводить прописными или строчными буквами.
владислав ходасевич
музыка
(1) всю ночь мела метель, но утро ясно.
(2) ещё воскресная по телу бродит лень,
(3) у благовещенья на бережках обедня
(4) ещё не отошла. я выхожу во двор.
(5) как мало всё: и домик, и дымок,
(6) завившийся над крышей! сребро-розов
(7) морозный пар. столпы его восходят
(8) из-за домов под самый купол неба,
(9) как будто крылья ангелов гигантских.
(10) и маленьким таким вдруг оказался
(11) дородный мой сосед, сергей иваныч.
(12) он в полушубке, в валенках. дрова
(13) вокруг него раскиданы по снегу.
(14) обеими руками, напрягаясь,
(15) тяжёлый свой колун над головою
(16) заносит он, но – тук! тук! тук! – не громко
(17) звучат удары: небо, снег и холод
(18) звук поглощают… «с праздником, сосед».
(19) — «а, ! » я тоже расставляю
(20) свои дрова. он — тук! я — тук! но вскоре
(21) надоедает мне колоть, я выпрямляюсь
(22) и говорю: «постойте-ка минутку,
(23) как будто музыка? » сергей иваныч
(24) пеpeстaёт работать, голову слегка
(25) приподнимает, ничего не слышит,
(26) но слушает старательно… «должно быть,
(27) вам показалось», — говорит он. «что вы,
(28) да вы прислушайтесь. так ясно слышно! »
(29) он слушает опять: «ну, может быть —
(30) военного хоронят? только что-то
(31) мне не слыхать». но я не унимаюсь:
(32) «помилуйте, теперь совсем уж ясно.
(33) и музыка идёт как будто сверху.
(34) виолончель… и арфы, может быть…
(35) вот хорошо играют! не стучите».
(36) и бедный мой сергей иваныч снова
(37) пеpeстaёт колоть. он ничего не слышит,
(38) но мне мешать не хочет и досады
(39) старается не выказать. забавно:
(40) стоит он посреди двора, боясь нарушить
(41) неслышную симфонию. и жалко
(42) мне наконец становится его.
(43) я объявляю: «кончилось! » мы снова
(44) за топоры берёмся. тук! тук! а небо
(45) такое же высокое, и так же
(46) в нём ангелы пернатые сияют.
каким размером написаны почти все строки стихотворения?
выберите из списка
в стихотворении есть строки длиннее, чем основной размер. сколько их? ответ напишите цифрой.
в стихотворении нет рифм. как называются такие стихи?
сколько в стихотворении мужских окончаний строк? ответ запишите цифрой.
укажите значение слова «обедня» в строке 3.
трапезная
столовая
обед
дневная церковная служба
укажите значение слова «отошла» в строке 4.
умерла
замёрзла
вышла
кончилась
укажите значение слова «дородный»
родной
природный
дотошный
крупный, полный
основное противопоставление текста может быть выражено в словах
выберите из списка
выпишите из строк 1-10 церковнославянское слово, в начальной форме омофон своему соответствию.
выпишите из строк 1-13 антонимы в начальной форме в той последовательности, в какой они встречаются в тексте (каждый ответ вводите в отдельное поле).
запишите номера строк, в которых встречается сравнение (каждый ответ вводите в отдельное поле).
в строках 1, 28 и 32 употреблена словоформа ясно. выберите правильный вариант ответа:
выберите из списка
из строк 5-18 выпишите существительное, которое не относится ни к женскому, ни к мужскому, ни к среднему роду, в той форме, в какой оно стоит в тексте.
из предложения в строках 10-11 выпишите грамматическую основу в той последовательности, в какой она стоит в тексте.
сколько раз в строках 22-39 встречается звук [х]? напишите ответ цифрой.
из строк 22-39 выпишите все слова, в которых звук [ш] обозначен не своей буквой, в той форме и в той последовательности, в какой они стоят в тексте (каждый ответ вводите в отдельное поле).
некоторые наречия в языке образовались из сочетаний падежных форм кратких прилагательных среднего рода единственного числа, склонявшихся, как существительные, с предлогами. выпишите из текста стихотворения все такие наречия в той последовательности, в какой они употреблены в тексте
некоторые наречия в языке образовались из сочетаний падежных форм существительных с предлогами. выпишите из строк 22-37 такое наречие.
некоторые наречия в языке образовались из сочетаний падежных форм местоимений с предлогами. выпишите из строк 19-35 такое наречие.
из строк 36-46 выпишите слово, которое не имеет ни рода, ни числа, изменяется по падежам и в стилистически нейтральном виде имеет омонимичные формы именительного родительного и винительного падежей. слово выпишите в той форме, в какой оно стоит в тексте.
в строке 5 есть словоформа всё. напишите одним словом, каким членом предложения она является.
из строк 1-11 выпишите словоформу, состоящую из трёх слогов: первые два слога – это приставка, а в третьем слоге первый согласный – это корень, второй согласный – суффикс, а конечный гласный – окончание.
богатырь Руси Илья Муромец.
Источник: Сочинение Характеристика Соловья Разбойника из былин
Соловей-разбойник.
данного злодея заключается в том, что он может снести с своего свиста абсолютно любого, самого крепкого богатыря. Сам по себе этот герой не обладает крепкой физической силой, высоким ростом, спортивным телосложением .В разных былинах Соловей-разбойник выглядит по-разному. В разных былинах Соловей-разбойник выглядит по-разному. Одни авторы видят его существом, гнездо которого расположено на двенадцати стволах. Типа он змей. Другой писатель вообще считает, что этот герой является звуком от татарского войска. Нет единого образа этого героя. Но Соловьем его прозвали за то качество, что он может очень громко свистеть, как эта птица. Звуковой волной, какая поднимается, из-а разбойника, можно сбить любого человека, снести любой лес, дом и вообще, если постараться, всю Русь. В некоторых источниках упоминается, что Соловей-Разбойник силен так, как самый мощный богатырь Руси Илья Муромец.