Произведение "горе от ума"

подготовить характеристику главных героев по плану 1. место, занимаемое героем в произведении 2. общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой 3. манера держаться, внешность, особенности костюма 4. речь героя 5. поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих 6. понимание героем цели жизни, его основные интересы 7. чувства героя, его отношение к другим действующим лицам 8. отношение других лиц к герою 9. отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения

Повесть М.Горького "Детство" автобиографична. Все, кто окружалАлешу Пешкова вырасти писателю, пустьс болью воспоминаний, обид, но это была школа. Трепетную, еще неосознанную любовь вызвала в мальчике его бабушка — Акулина Ивановна. Человек богатой души, колоритной внешности, обладающий той мудростью, которая свойственна русскому народу. Алексей увидел впервые бабушку, когда ей "за шестой десяток лета-весны перекинулись-пошли". Так, как воспринимала окружающий мир бабушка, никто не мог. От проплывающего мимо берега, от утопленных в небе куполов церквей она могла расплакаться или рассмеяться. А кто еще мог рассказать мальчику такие сказки, что прожженные бородатые матросы просили: "Ну-ка, бабушка, расскажи еще чего!.." Для Алеши Пешкова бабушка стала тем светом, который должен быть у каждого в жизни. Она стала самым верным его другом, "самым понятным и близким человеком". "Вся она — темная, но светилась изнутри... неугасимым, веселым и теплым светом". Бескорыстной любви учился Алеша именно у бабушки, так как дедова семья, куда он невольно попал, жила по суровым правилам, установленным дедом-узурпатором. Вроде бы и в нем изредка проглядывает человек добрый, но защелкивается скорлупа... и не перечь, не то расправа будет розгами. Бабушка хорошо знала характер деда, не боялась его, в отличие от других членов семьи. За любого она могла стать горой, если дед не драв. Ее теплом наполнялся дом, ее любовью и светом, живой энергией. Всю душу вкладывала она в заботу о своих детях и внуках. Никому не нужный Цыганок, подброшенный под калитку дома, был принят бабушкой, как родной, она выкормила и выходила мальчика. Работая от зари до поздней ночи по дому, бабушка видела каждого и все, что происходило вокруг, удедяла внимание всем, кто в ней нуждался. А ее героизм во время пожара? Она была равна стихии. Оба, и пламя и бабушка, сражались за мастерскую. Кто кого. Она то, что было ей дорого, было ее домом, хозяйством; огонь сжигал то, что считал своей добычей. Пожар был потушен, бабушка — получила ожоги, но еще и находила слова утешения для других. М.Горький школу щедрости и суровости, любви и злобы, но сам всю жизнь пытался поступки свои анализировать, любовь отдавать, а себя воспитывать. И судьбе, что была у него такая замечательная бабушка. 

На этот вопрос на самом деле не легко ответить.

1) Люди стоили вырванного сердаца. Ведь Данко любил людей и старался для них. 

2) Моё мнение больше скланяется к тому что не стоили этого люди. Потому что Люди ничего не сделали для Данко. Ведь после того,как он их вывел люди не ответили добром, они про него забыли. 

Подводя итог можно ответить что людям была важнее только своя жизнь, им было всё равно на других (на Данко).И получается что скорее всего Данко и не стоило делать такой великий поступок ради таких людей.