Произведение Л. Н. Толстой Тема
1. Образ повествователя в рассказе "после бала".
2. Обстоятельства и жизненный выбор в рассказе "после бала"
3. Как Л. Н. Толстой использует приём контраста в рассказе "после бола"
Желательно 1-2 цитаты​

Середина столетия, городок с претенциозным названием Санкт-Петербург… Америка, где ни фабрик, ни железных дорог, ни классовой борьбы, а вместо этого среди домиков с огородами бродят куры… Благочестивая провинция, где тетя Полли, в одиночку воспитывающая Тома Сойера, не берется за розгу, не подкрепив свою хрупкую строгость текстом из священного писания… Требовательная провинция, где дети даже во время каникул продолжают зубрить стихи из Библии в воскресной школе… Небогатая провинция, где незнакомый мальчик, в будний день прогуливающийся в башмаках, выглядит нахальным щеголем, которого Том конечно же не может не проучить. Здесь очень заманчиво бывает удрать из школы и выкупаться в Миссисипи, несмотря на предусмотрительно пришитый тетей Полли воротник рубашки, и если бы не примерный тихоня Сид — сводный брат, углядевший-таки, что нитка на вороте переменила цвет, все вообще было бы шито-крыто.

Мне, например, очень жалко героя этого рассказа. Его отправили одного в город, у него было мало денег, еды не хватало. Он начал играть на деньги, но его избили и он перестал играть. Он хотел домой, в деревню, но тогда ему надо было уйти из школы, а с таким позором он уйти не мог. Его пыталась прокормить его учительница французского языка, отправив ему коробку с макаронами, но он догадался, то это она, и не принял подарок. Она пыталась накормить его у себя дома, но он тоже отказывался. Его что его учительница начала играть с ним на деньги, он выигрывал и забирал деньги. Но потом учительницу уволил директор, заставший её за игрой ( а он был строг на такие вещи).