Просмотрев этот фильм про Экзюпери, напишите, пож-та, в тетради по лит-ре развёрнутый, доказательный ответ на вопрос: "Что общего было у Шиллера в судьбах, во взглядах, в поступках? Что их объединяет?" Про Шиллера повторите по учебнику.
1.С целью того чтобы мы имели понятие и хоть немного знали о главном герое и могли себе его представить 2.здесь эта встреча имеет роль того чтоб мы увидели гринева какой он добропамятный 3.Белогорская крепость описывается как старая крепость скорее похожую на деревушку дома из дерева никакого забора лишь река которая обвивает эту крепость.Ожидания Гринева не оправдались ведь он мечтал о питерберге о красивой и беззаботной жизни..о гуляньях и приятных условиях чтобы жить..а попал в глушь где не крепость я развалюха и вместо солдат (бойцов )инвалиды и беженцы. 4.Первое впечатление о семье Мироновых у Гринева складывается благодаря Швабрину..Гринев думает по словам Швабрина что Маша Миронова дочь капитана глупая девченка .дурная овечка и что с ней не о чем даже поговорить...о матери Маши..- жене коменданта свелось впечатление боевой женщины на которой все здесь в крепости и держится...а комендант предстает перед Петром как великодушный добрый человек немного глуповат и слушает жену...но все это особенно мнение о маше оказалось лживым ведь позже Петр понимает что маша не такая уж и наивная что с ней есть о чем поговорить и она это воплощение чистоты нежности.. 5.
привязаность чистую искреннюю любовь которая во время нападения Пугачева терпит все и маша ради петра идет даже во дворец к императрице а Петр в свою очередь возвращаеться за машей и высвобождает ее из плена Швабрина
(391 слово) Грибоедов показал в своём произведении, что в первой трети XIX века в России произошёл раскол на два политических лагеря. Появились прогрессивные дворяне, выступавшие за изменения общества. Их взгляды выражает Чацкий. С другой стороны, консервативное дворянство изображено в комедии в лице Фамусова и подобных ему людей. Основной конфликт определяется тем, что у героев противоположные взгляды на основные вопросы общественного развития.
Конфликт поколений дает о себе знать в отношении героев к крепостному праву. Представители фамусовского общества привыкли распоряжаться чужими жизнями. Например, богатая барыня Хлестова относится к своей рабыне точно так же, как к собачке. Обеих она привозит на званый вечер для собственного развлечения, а потом просит Софью отослать им «подачку» с барского стола. Чацкий выражает своё отношение к этому в монологе «А судьи кто?». Он рассказывает об одном помещике, который променял на собак своих верных слуг, хотя они были преданными и много раз его . У него такие поступки вызывают возмущение. Он является противником крепостного права. Так же у персонажей разнится отношение к просвещению. Представители фамусовского общества выступают против просвещения. По их мнению, лишние знания вредны. Когда в обществе проходит слух о безумии Чацкого, то все уверены, что причина в его стремлении учиться. Александр, наоборот, является сторонником образования, так как оно развивает человека. Кроме того, примечательно отношение действующих лиц к службе. Московское общество убеждено в том, что служить стоит только ради прибыли. Например, Скалозуб хочет не защищать родину, а выйти в генералы. Фамусов является «управляющим в казённом доме». Служба для него — это скучная обязанность, но он не уходит в отставку, так как его должность даёт ему хорошее положение в обществе. Чацкий называет все эти цели одним презрительным словом — «прислуживаться». Главный герой считает, что порядочный человек должен, прежде всего, приносить пользу народу, а не заботиться о личной выгоде. В он занимал высокий пост. Он мог сделать хорошую карьеру, но ушел, ведь государевы люди не оценили его идей. Это говорит о том, что и понимание патриотизма у них различно. Фамусов превозносит Москву за то, что здесь никто не хочет перемен. Александр как раз за это осуждает Москву, разоблачает житья подлейшие черты». Но все равно она ему дорога, так как это его родной город. Патриотизм Чацкого заключается в его стремлении сделать свою страну более цивилизованной.
Таким образом, А. С. Грибоедову удалось показать, что общественный конфликт между прогрессивным и консервативным дворянством был очень острым. Эти люди не находили общего языка ни по одному серьёзному вопросу.
2.здесь эта встреча имеет роль того чтоб мы увидели гринева какой он добропамятный
3.Белогорская крепость описывается как старая крепость скорее похожую на деревушку дома из дерева никакого забора лишь река которая обвивает эту крепость.Ожидания Гринева не оправдались ведь он мечтал о питерберге о красивой и беззаботной жизни..о гуляньях и приятных условиях чтобы жить..а попал в глушь где не крепость я развалюха и вместо солдат (бойцов )инвалиды и беженцы.
4.Первое впечатление о семье Мироновых у Гринева складывается благодаря Швабрину..Гринев думает по словам Швабрина что Маша Миронова дочь капитана глупая девченка .дурная овечка и что с ней не о чем даже поговорить...о матери Маши..- жене коменданта свелось впечатление боевой женщины на которой все здесь в крепости и держится...а комендант предстает перед Петром как великодушный добрый человек немного глуповат и слушает жену...но все это особенно мнение о маше оказалось лживым ведь позже Петр понимает что маша не такая уж и наивная что с ней есть о чем поговорить и она это воплощение чистоты нежности..
5.
привязаность чистую искреннюю любовь которая во время нападения Пугачева терпит все и маша ради петра идет даже во дворец к императрице а Петр в свою очередь возвращаеться за машей и высвобождает ее из плена Швабрина
Объяснение:
Литерагуру
СОЧИНЕНИЯ0
Сочинение: Конфликты в комедии «Горе от ума»
АВТОР: GURU · 23.03.2018
(391 слово) Грибоедов показал в своём произведении, что в первой трети XIX века в России произошёл раскол на два политических лагеря. Появились прогрессивные дворяне, выступавшие за изменения общества. Их взгляды выражает Чацкий. С другой стороны, консервативное дворянство изображено в комедии в лице Фамусова и подобных ему людей. Основной конфликт определяется тем, что у героев противоположные взгляды на основные вопросы общественного развития.
Конфликт поколений дает о себе знать в отношении героев к крепостному праву. Представители фамусовского общества привыкли распоряжаться чужими жизнями. Например, богатая барыня Хлестова относится к своей рабыне точно так же, как к собачке. Обеих она привозит на званый вечер для собственного развлечения, а потом просит Софью отослать им «подачку» с барского стола. Чацкий выражает своё отношение к этому в монологе «А судьи кто?». Он рассказывает об одном помещике, который променял на собак своих верных слуг, хотя они были преданными и много раз его . У него такие поступки вызывают возмущение. Он является противником крепостного права. Так же у персонажей разнится отношение к просвещению. Представители фамусовского общества выступают против просвещения. По их мнению, лишние знания вредны. Когда в обществе проходит слух о безумии Чацкого, то все уверены, что причина в его стремлении учиться. Александр, наоборот, является сторонником образования, так как оно развивает человека. Кроме того, примечательно отношение действующих лиц к службе. Московское общество убеждено в том, что служить стоит только ради прибыли. Например, Скалозуб хочет не защищать родину, а выйти в генералы. Фамусов является «управляющим в казённом доме». Служба для него — это скучная обязанность, но он не уходит в отставку, так как его должность даёт ему хорошее положение в обществе. Чацкий называет все эти цели одним презрительным словом — «прислуживаться». Главный герой считает, что порядочный человек должен, прежде всего, приносить пользу народу, а не заботиться о личной выгоде. В он занимал высокий пост. Он мог сделать хорошую карьеру, но ушел, ведь государевы люди не оценили его идей. Это говорит о том, что и понимание патриотизма у них различно. Фамусов превозносит Москву за то, что здесь никто не хочет перемен. Александр как раз за это осуждает Москву, разоблачает житья подлейшие черты». Но все равно она ему дорога, так как это его родной город. Патриотизм Чацкого заключается в его стремлении сделать свою страну более цивилизованной.
Таким образом, А. С. Грибоедову удалось показать, что общественный конфликт между прогрессивным и консервативным дворянством был очень острым. Эти люди не находили общего языка ни по одному серьёзному вопросу.