Проведите комплексную работу с текстом: расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, ответьте на во Так уж вышло что мои детские и юношеские годы связа(н/нн)ы с селом в (К/к)урской области. 2. Часто приходилось бывать у бабушки с дедушкой. 3. Много лет с тех пор уже сама стала бабушкой а детские в…споминания все отчетл…вее.

4. Н…стальгия об(ь/ъ)яснима в совреме(н/нн)ой городской суете и стр…мительном темпе жизни остро не хватает широты полей пр…нзительной задушевности ноч…ных трелей соловья размере(н/нн)ости и (не)спешной т…кучести сельской жизни.

5. Д…дулю с бабулей помню лет с трех. 6. Самые ра(н/нн)ие в…споминания обрывочны но очень ярки и отчетливы как вспышки. 7. Вот одно из первых яркий летний день сва…ьба маминой сестры моей тети. 8. Много людей все танцуют наблюдающие стоят плотным кругом. 9. По росту я д…стаю примерно до колен см…трящим (по)этому пытаюсь пробрат…ся (в)середину п…смотреть на танцующих но (не/и)чего не выходит. 10. После (не)скольких безуспешных попыток разражаюсь громким ревом очень больно и горько что меня все забыли а самое главное не могу увид…ть что же там (в)середине почему все так увлече(н/нн)ы и заняты. 11. И вдруг чья(то) сильная рука сажает меня на плечи. 12. Слезы м…ментально высыхают чу…ство (не)передаваемой радости переполняет меня. 13. Схватилась обеими руками за волосы моего стараюсь не дышать что(бы) не спугнуть действо смотрю в центр круга. 14. Дедушка играет на гармошке бабушка л…бедушкой плывет по кругу а перед ней ухарски засучив рукава пустился (в)присядку какой(то) дядька. 15. Я его не знаю но это не портит красоты пр…исходящего. 16. Потом кавалер уступает место дедушк…. 17. Очень разные по характеру дедушка с бабушкой словно доп…лняют друг друга то п…рывисто то плавно ра(с/сс)казывают (не)затейливую повесть своей любви.

1. Назовите стиль текста.

2. Выпишите по два примера словосочетаний с разными видами подчинительной связи.

3. Выпишите из текста пример односоставного предложения.

4. Выпишите из текста пример двусоставного, ничем не осложнённого предложения.

5. Выпишите из текста пример двусоставного, осложнённого предложения.

6. Выпишите из текста пример сложносочинённого предложения.

7. Выпишите из текста пример сложноподчинённого предложения.

8. Выпишите из текста пример бессоюзного предложения.

9. Выпишите из текста пример сложного предложения с разными видами связи.

10.Сделайте полный синтаксический разбор одного сложного предложения из текста (по выбору

Прислушайтесь к весеннему лесу. вы услышите звуки необыч­ные и разнообразные. вот с изящной, склонившейся ветки бере­зы спадает прозрачная капля. раздается тонкий хрустальный звон. вот вы слышите сдержанный шепот молодых листьев. вот дятел пускает веселую барабанную дробь. от пенька к пеньку перебегает хлопотливая мышь. гудит, ударяется о березу, сби­вается с пути и грузно падает тяжелый черный жук. весело жур­чит ручеек. тянет свою нудную непрерывную песню комар. только в глухую полночь все примолкает, звуки замирают. а на рассвете снова услышишь, как начинается прекрасная музыка жизни. с восходом солнца ее звуки нарастают. вся при­рода радостно солнышко.

Большинство поэтов в своих произведениях стремятся передать то, что ощущают в момент их написания. поэтому неудивительно, что у признанных мастеров лирики нередко встречаются стихи философского или же политического содержания, а поэты с четко выраженной гражданской позицией нередко пишут о любви. борис пастернак в этом отношении не является исключением, и его авторству принадлежат стихи самой разнообразной тематики.сам поэт никогда не считал себя человеком, который способен изящно передавать словами чувства, и искренне мечтал о том, что когда-нибудь сможет этому научиться. однако именно по стихам бориса пастернака можно отслеживать наиболее значимые события его личной жизни. примером такого произведения является стихотворение «никого не будет в доме…», которое поэт посвятил своей второй зинаиде нейгауз. роман пастернака и нейгауз был окутан сплетнями и домыслами. однако ни для кого не было секретом, что поэт фактически увел свою будущую у лучшего друга. к тому моменту у пастернака уже была семья, да и сама зинаида нейгауз без малого 10 лет состояла в законном браке. однако это не помешало разорвать отношения со своими «половинками». о самом начале этого необычного романа и повествует стихотворение «никого не будет в доме…», созданное в 1931 году. начинается оно с того, что автор, любуясь зимним вечером «в сквозном проеме незадернутых гардин», вспоминает о том, как разрушил свою первую семью. автор испытывает острое чувство вины, и на него находит «прошлогоднее унынье и дела зимы иной», когда он расстался с первой евгенией лурье. пастернак сомневается, что поступил правильно и благоразумно. ведь на одной чаше весов оказалась семья и ребенок, а на другой – чувства, которые далеко не всегда являются залогом личного счастья. однако его сомнения развеивает та, которой он отдал свое сердце. «тишину шагами меря, ты, как будущность, войдешь», — именно так описывает поэт появление зинаиды нейгауз не только в квартире с покрытыми инеем окнами, но и в его жизни. рассказывая о наряде избранницы, пастернак отмечает, что он такой же белый, как и хлопья снега за окном, тем самым подчеркивая чистоту чувств этой женщины и бескорыстность ее поступков. образ зинаиды нейгауз окутан романтическим ореолом, но вместе с тем поэт изображает ее обычным земным человеком, который умеет любить и дарить счастье тому, кто предначертан ей судьбой. тема стихотворения совпадает с его названием: пастернак красочно и образно, любовно описывает месяц, знаменующий середину лета. основная идея заключается в показе красоты июля, искреннем восхищении поэта легкостью и свежестью этого летнего месяца.