Проверка уровня начитанности 1. Приведи 2–3 примера названий малых фольклорных жанров.

2. Определи жанры произведений.

а) Что посеешь, то и пожнешь.

б) Желтый Антошка

Вертится на ножке:

Где солнце стоит,

Туда он глядит.

в) Сшила Саша Сашке шапку.

Сашка шапкой шишку сшиб.

3. Объясни, в каких жизненных ситуациях можно сказать: «Что посеешь, то и пожнешь»?

4. Определи жанры произведений, относящихся к разделу «Устное народное творчество».

а) Летописи;

б) былины;

в) сказки;

г) басни.

5. Запиши 3–4 имени былинных героев в порядке старшинства.

6. Что общего в бытовых сказках и баснях?

а) Наличие конкретного автора;

б) небольшой объем;

в) поучительность;

г) наличие диалогов.

7. К какой из басен И. Крылова можно отнести поговорку: «Кто в лес, кто по дрова»?

8. В какой из сказок волшебный мир – это подводное царство?

а) «Гуси-лебеди»;

б) «Медное, серебряное и золотое царства»;

в) «Морской царь и Василиса Премудрая»;

г) «Крошечка Хаврошечка».

9. Напиши 2–3 названия сказок, где действуют волшебные .

10. Вспомни 1–2 названия произведений, где герои одерживают победу над собой.

11. Укажи 2–3 авторов, которые пишут смешные рассказы о детях и для детей.

12. Перечисли 2–3 фамилии поэтов, чьи произведения о весне ты читал.

13. С какими детскими журналами ты знаком?

а) «Филя»;

б) «Мурзилка»;

в) «Веселые картинки»;

г) «Миша»;

д) «Вини-Пух»;

е) .

14. Какие книги (1–2) можно отнести к справочно-познавательной литературе?

​

Відповідь:

Давайте спочатку розберемо, що таке шляхетність. Шляхетність- це риса характеру притаманна кожній людині. Але, не кожен може це зрозуміти. Одже, людина яка відчуває в собі ці якості, має як правило, спокійний, урівноважений  характер. Гарні манери та поведінку. Але трапляється так ,що людина має ці якості, але не відчуває себе шляхетною.                  Стає питання: Чи легко стати шляхетною? Легко чи важко кожна людина має відчути особисто. Шляхетною може стати людина, яка з народження має такі риси. Адже люди яким притаманні інші риси, цого не робитимуть, так як , у них інші приорітети.                                                        

Пояснення:

Якось так. Може ще щось добавите від себе.

Тема родины является одним из ключевых моментов в лирике Блока. Он любит свою страну "сквозь слезы". Автор дивет в переломный момент истории - правление Николая Второго. Блок откликается на все соытия, происходящие на своей родине. Доминирующуее чувство в произведении - грусть.

"расхлябанные колеи" - символизирует увязание во тьме, касается происходящей революции.

В стихотворении используется огромное число эпитетов.

У Блока своеобразное отношение к родине. Она нравится ему именно такой несовершенной, какой он ее описывает. Для него является крестом - быть русским на переломе веков.

"Какому хочешь чародею

Отдай разбойную красу!" - говорится про правителей, Блок читал правителей,которых он успел увидеть жестокими людьми.

Жизнерадостные мотивы в том, что Россия - сильная страна.

Новый чародей - символ новых пришедших революционных сил. Говорится о том, что Россию никто не сможет изменить. При описании родины можно увидеть вырисовывающийся образ некой девушки в расписном платье.

К концу стихотворения тоскливая картина меняется на торжественную.

Лирический герой любит Россию именно такой, с ее многочисленными недостатками и достоинствами.

Написано четырехстопным ямбом с добавочной строкой в 1 и 3 строках.

Смешанная мужская и женская рифма.

Перекрестный рифмовки.

Объяснение: