1. Площа поля 400га. Першого дня зорали 1/8 частину поля. Скільки гектарів зорали першого дня?
2. Один рибалка зловив 1,5кг риби, а другий у 2 рази більше. Скільки риби зловив другий рибалка?
3. Розв’яжіть рівняння:
9х+10х=0,3876.
ІІ рівень
4. Знайдіть значення виразу:
а) (14,5-1,25):0,004-13;
б) (3,17+0,77:1,4)∙3,5-4,216.
ІІІ рівень
5. Розв’яжіть рівняння:
(3,7х+6,25)∙7,2=111,6.
6. Два автомобілі виїхали одночасно назустріч один одному із двох пунктів, відстань між якими дорівнюють 330 км, і зустрілися через 2 год. Знайти швидкість кожного автомобіля, якщо швидкість одного з них на 5 км\год більша, ніж швидкість другого.
IV рівень
7. Сергійко з батьком і матір’ю збирали гриби. Батько зібрав 46% усіх грибів, мама – 32%, а Сергійко – решту 66 грибів.
Скільки усього було зібрано грибів?
Варіант 2
І рівень
1. У книзі 256 сторінок. Оля прочитала 1/8 усієї книжки. Скільки сторінок прочитала Оля?
2. Оля зібрала на грядці 2,4кг полуниць, а Марійка – у 2 рази менше. Скільки полуниць зібрала Марійка?
3. Розв’яжіть рівняння:
9х+7х=1,248.
ІІ рівень
4. Знайдіть значення виразу:
а) (19,4-2,75):0,04-24,1;
б) (52,91-1,472:0,46)∙2,6+1,138.
ІІІ рівень
5. Розв’яжіть рівняння:
(6,2х+3,85)∙12,4=163,06.
6. Два автобуси виїхали одночасно назустріч один одному із двох пунктів, відстань між якими дорівнюють 390 км, і зустрілися через 3 год. Знайти швидкість кожного автомобіля, якщо швидкість одного з них на 10 км\год більша, ніж швидкість другого.
IV рівень
7. Деталь містить 28% міді, 56% заліза, а решту складає нікель. Скільки важить деталь, якщо нікелю містить 144г.
Описана жизнь одного пескаря. Его родители, умирая, завещали ему жить и смотреть в оба, то есть всегда и во всем быть осторожным, но пескарь принял этот родительский совет слишком близко к сердцу. Он построил себе домик только для себя одного и стал жить в полном одиночестве. Пескарь всего боялся, ни с кем не дружил и даже не общался, у него не было семьи. Он боялся даже просто выйти из своего дома, ведь вокруг столько опасностей, поэтому выходил он только ночью, а днем только и делал, что боялся. Так он прожил всю свою жизнь, а она была у него очень длинной, целых сто лет.
В конце своей скучной и никчемной жизни пескарь решил подвести итоги и задумался о том, правильно ли он жил. И пришел к выводу, что совсем не правильно. Он ничего не видел в жизни, не испытал ничего хорошего, не оставил после себя ничего. Получается, что все свои сто лет он прожил напрасно. Пескарь не просто огорчен этим обстоятельством, он испытывает настоящие страдания. В старости он остался совсем один, ему не с кем даже поговорить, да и не о чем, ведь всю жизнь он только и делал, что боялся и был озабочен только тем, чтобы его никто не съел.
Я думаю, что смысл этой сказки в том, что человек не должен существовать отдельно ото всех, он должен жить в обществе и приносить пользу, тогда и жизнь его будет полна смысла. Человек должен работать, заниматься любимым делом, заводить семью, растить детей, которым потом можно будет передавать свой жизненный опыт. Если этого не будет происходить, и каждый будет жить подобно премудрому пескарю из сказки, то человеческий род просто вымрет, потому что не будут появляться новые поколения, не будет передаваться весь накопленный людьми опыт. Человек должен стремиться учиться, работать, приносить пользу людям, общаться с друзьями, в общем, жить поной и счастливой жизнью. Только тогда жизнь на земле будет продолжаться.
Мне очень жаль премудрого пескаря, потому что он прожил свою жизнь зря, так и не увидев ничего хорошего, так и не испытав счастья.
Объяснение:
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА ЗА РІК
Варіант 1
І рівень
1. Площа поля 400га. Першого дня зорали 1/8 частину поля. Скільки гектарів зорали першого дня?
2. Один рибалка зловив 1,5кг риби, а другий у 2 рази більше. Скільки риби зловив другий рибалка?
3. Розв’яжіть рівняння:
9х+10х=0,3876.
ІІ рівень
4. Знайдіть значення виразу:
а) (14,5-1,25):0,004-13;
б) (3,17+0,77:1,4)∙3,5-4,216.
ІІІ рівень
5. Розв’яжіть рівняння:
(3,7х+6,25)∙7,2=111,6.
6. Два автомобілі виїхали одночасно назустріч один одному із двох пунктів, відстань між якими дорівнюють 330 км, і зустрілися через 2 год. Знайти швидкість кожного автомобіля, якщо швидкість одного з них на 5 км\год більша, ніж швидкість другого.
IV рівень
7. Сергійко з батьком і матір’ю збирали гриби. Батько зібрав 46% усіх грибів, мама – 32%, а Сергійко – решту 66 грибів.
Скільки усього було зібрано грибів?
Варіант 2
І рівень
1. У книзі 256 сторінок. Оля прочитала 1/8 усієї книжки. Скільки сторінок прочитала Оля?
2. Оля зібрала на грядці 2,4кг полуниць, а Марійка – у 2 рази менше. Скільки полуниць зібрала Марійка?
3. Розв’яжіть рівняння:
9х+7х=1,248.
ІІ рівень
4. Знайдіть значення виразу:
а) (19,4-2,75):0,04-24,1;
б) (52,91-1,472:0,46)∙2,6+1,138.
ІІІ рівень
5. Розв’яжіть рівняння:
(6,2х+3,85)∙12,4=163,06.
6. Два автобуси виїхали одночасно назустріч один одному із двох пунктів, відстань між якими дорівнюють 390 км, і зустрілися через 3 год. Знайти швидкість кожного автомобіля, якщо швидкість одного з них на 10 км\год більша, ніж швидкість другого.
IV рівень
7. Деталь містить 28% міді, 56% заліза, а решту складає нікель. Скільки важить деталь, якщо нікелю містить 144г.
Описана жизнь одного пескаря. Его родители, умирая, завещали ему жить и смотреть в оба, то есть всегда и во всем быть осторожным, но пескарь принял этот родительский совет слишком близко к сердцу. Он построил себе домик только для себя одного и стал жить в полном одиночестве. Пескарь всего боялся, ни с кем не дружил и даже не общался, у него не было семьи. Он боялся даже просто выйти из своего дома, ведь вокруг столько опасностей, поэтому выходил он только ночью, а днем только и делал, что боялся. Так он прожил всю свою жизнь, а она была у него очень длинной, целых сто лет.
В конце своей скучной и никчемной жизни пескарь решил подвести итоги и задумался о том, правильно ли он жил. И пришел к выводу, что совсем не правильно. Он ничего не видел в жизни, не испытал ничего хорошего, не оставил после себя ничего. Получается, что все свои сто лет он прожил напрасно. Пескарь не просто огорчен этим обстоятельством, он испытывает настоящие страдания. В старости он остался совсем один, ему не с кем даже поговорить, да и не о чем, ведь всю жизнь он только и делал, что боялся и был озабочен только тем, чтобы его никто не съел.
Я думаю, что смысл этой сказки в том, что человек не должен существовать отдельно ото всех, он должен жить в обществе и приносить пользу, тогда и жизнь его будет полна смысла. Человек должен работать, заниматься любимым делом, заводить семью, растить детей, которым потом можно будет передавать свой жизненный опыт. Если этого не будет происходить, и каждый будет жить подобно премудрому пескарю из сказки, то человеческий род просто вымрет, потому что не будут появляться новые поколения, не будет передаваться весь накопленный людьми опыт. Человек должен стремиться учиться, работать, приносить пользу людям, общаться с друзьями, в общем, жить поной и счастливой жизнью. Только тогда жизнь на земле будет продолжаться.
Мне очень жаль премудрого пескаря, потому что он прожил свою жизнь зря, так и не увидев ничего хорошего, так и не испытав счастья.
Объяснение: