рівень
1. Доповніть речення ( по ).
У повісті «Гармидер у школі» відбувається протистояння між
У повісті «Фах» є такі персонажі: …
2. Установіть відповідність між назвою твору та його жанром ( ).
«Мандрівний замок Хаула» детективне оповідання
«Павутинка» фантастична новела
«Чарівна крамниця» роман-фентезі
філософська новела
ІІІ рівень
Виконайте завдання і дайте відповідь на запитання (п ).
1. Охарактеризуйте образ головного героя повісті «Фах» - Джоржа Плейтена.
2. Чим роман «Мандрівний замок Хаула» нагадує народну казку, а що відрізняє його від казки?
3 З чим пов’язані проблеми освіти, зображені в повісті «Фах»?
IV рівень
Виконайте творче завдання
1. Розкрийте і доведіть, які проблеми порушені у творі Гармидер у школі»

Сократи сам. капитанская дочка” — роман, написанный в форме мемуаров. в этом романе автор нарисовал картину стихийного крестьянского бунта. почему пушкин обращается к . пугачевского восстания? дело в том, что эта тема долгое время считалась запретной, неудобной, и практически не занимались ею, а если и занимались, то освещали однобоко.  пушкин проявил огромный интерес к теме крестьянского восстания под предводительством емельяна пугачева, но вначале он столкнулся практически с полным отсутствием материалов. тогда он сам едет в оренбургскую область, расспрашивает еще оставшихся в живых очевидцев и участников, долгое время проводит в архивах. фактически пушкин стал первым , объективно отразившим события этой суровой эпохи. ведь трактат “ пугачевского бунта” воспринимался современниками пушкина как научный труд.  если “ пугачевского бунта” — сочинение, то “капитанская дочка” написана совсем в другом жанре. это роман. главный принцип, который использует пушкин в своем произведении, — это принцип , так как основной сюжетной линией стало развитие реальных событий. вымышленные герои, их судьбы тесно переплетаются с лицами. в каждом эпизоде “капитанской дочки” можно провести параллель между судьбами отдельных личностей и судьбой народа в целом/  форма мемуаров, выбранная автором, говорит о его зоркости. в xviii веке действительно можно было подобным образом описать “пугачевщину” в воспоминаниях, для внуков. не случаен выбор автором петра гринева в качестве мемуариста. пушкину был нужен свидетель, непосредственно участвовавший в событиях, который был бы лично знаком с пугачевым и его окружением.  пушкин намеренно выбрал для этого дворянина. как дворянин по своему социальному происхождению и офицер, призванный присягой усмирять бунт, он верен долгу. и мы видим, что петр гринев действительно не уронил своей офицерской чести. он добр, благороден. на предложение пугачева служить ему верой и правдой гринев отвечает с твердостью отказом, так как присягал государыне-императрице. но он и отвергает восстание “как бессмысленный и беспощадный бунт”, кровопролитие. петр гринев последовательно повествует нам не только о кровавых и жестоких расправах, подобных расправе в белогорской крепости, но и о справедливых поступках пугачева, о его широкой душе, мужицкой смекалке, своеобразном благородстве. три раза испытывал судьбу петр гринев, и три раза щадил и миловал его пугачев. “мысль о нем неразлучна была во мне с мыслию о пощаде, — говорит гринев, — данной мне им в. одну из ужасных минут его жизни, и об избавлении моей ”  образ гринева дан в динамике: гринев-юноша, недоросль, и гринев-старик. между ними существует некоторое различие в убеждениях. старик не только описывает, но и оценивает юношу. иронично рассказывает гринев о своем детстве; при описании эпизода бегства из осажденного оренбурга возникает интонация, оправдывающая безрассудный поступок героя. выбранная форма повествования позволяет герою посмотреть на себя со стороны. это была удивительная художественная находка.  значительное место в повести занимает и емельян пугачев. его характер раскрывается постепенно в ходе событий. первая встреча происходит в главе “вожатый”, в следующий раз это уже предводитель мятежников. далее он предстает великодушным, справедливым человеком. особенно ярко это проявляется в сцене освобождения маши. пугачев наказывает швабрина и отпускает гринева с невестой, приговаривая: “казнить, так казнить, жаловать, так жаловать”.  в заключение хотелось бы остановиться еще на одном незримом герое этой чудесной повести, на образе самого автора, который своим тайным присутствием все время наблюдает за событиями и поступками героев. выбрав гринева рассказчиком, пушкин не прячется за него. позиция писателя четкая. во-первых, очевидно, что гринев выражает мысли автора о восстании. и т. д

образ тараса бульбы из одноименной повести  гоголя  воплощает в себе все типичные стороны украинского казачества. человек, полный энергии, не выносящий мирного существования, до седых волос увлекающийся бурной жизнью, полной опасностей и тревог, бульба рисуется в повести гоголя во весь рост, как семьянин, как военачальник, как человек вообще.

тарас – суровый муж и суровый отец. с оттенком снисходительности относится он к жене, которая, по его словам, только «баба», то есть, существо, бесконечно ничтожное. она, в его глазах, не пользуется никаким авторитетом, и сыновей своих гоголевский бульба приучает не подчиняться её влиянию. мягкость женской души, в его глазах, большая опасность для удалого казака, если он поддастся чарам любви женщины, все равно даже материнской, он может «обабиться», сделаться «мазунчиком» и погибнет для великого дела служения родине. как отец, тарас бульба представляется у гоголя таким же суровым, он не допускает в отношениях с сыновьями ласки и мягкости и предпочитает стать с ними сразу в отношения старшего товарища. вот почему он, при первой же встрече с вернувшимися домой сыновьями, тарас вступает в кулачную драку со старшим, чтобы узнать его темперамент и силу, т. е. определить ценность в нем будущего боевого товарища. когда бульбе приходится решать, что для него выше любовь и жалость отца к сыну, или любовь гражданина к родине, он без колебания и сомнений, с решительностью истого римлянина ставит последнее чувство выше первого и собственной рукой убивает  андрия, изменившего родине.