Распределите по группам и обозначьте отношение персонажей к поступку соловья кого из них можно назвать его около противниками кто из этой сказки вам нравится или не нравится и почему сделайте таблицу положительных и отрицательных персонажей данного произведение их краткой характеристикой эти на сказку соловей и роза отвечать на все вопросы !

В течение всей жизни интерес Пушкина к истории не иссякал, он изучал труды, посвященные различным ее периодам: от античной эпохи од современного поэту правления Николая I. Эти исследования нашли свое отражение во многих стихотворениях, таких как "Лицинию", "Стансы", "Пир Петра Великого"; им была создана историческая драма "Борис Годунов", он начал работу и над более крупным, прозаическим произведением "Арап Петра Великого", из-под его пера вышел значительный труд — исследование "История пугачевского бунта", впоследствии переименованное в "Историю Пугачева".На стыке 20—30-х годов XIX в. русское образованное общество было увлечено чтением романов Вальтера Скотта, следствием чего стало появление первых русских романов в духе В. Скотта. В 1836 г., в некоторой степени отдавая дань моде, написал свой роман и Пушкин. Легко можно заметить сходство образов, ситуаций, описанных русским и английским авторами: центральный в произведениях является любовная история, существует "треугольник", в котором благородному герою (черты характера также заимствованы Пушкиным у В. Скотта) противостоит некий "злодей"; главный герой теряет свою возлюбленную, но в конце произведения происходит их счастливая встреча; иерархия образов тоже аналогична: главные герои являются вымышленными, а исторические лица появляются редко, выполняют функции раскрытия характеров главных героев и сюжетообразующую.С другой стороны, несмотря на внешнюю "копированность" "Капитанской дочки", этот роман превзошел романы В. Скотта, которые в наше время рассматриваются в качестве детских произведений, и остается предназначенным для "взрослого", серьезного чтения.Заметным отличием было и то, что роман написан в форме мемуаров. Надев маску "издателя", Пушкин тем самым подчеркнул минимальность своей причастности к роману. Но глубокое изучение произведения позволяет читателю увидеть в нем и авторскую позицию. Казалось бы, воспоминания Петра Андреевича Гринева о своей молодости, на которую пришлось такое историческое событие, как восстание Пугачева, – как может автор выразить свое мнение? Однако пушкинская позиция проявилась в том, что он выбрал именно этот период, в том, как описал бунт и его непосредственного участника, зачинщика – Емельяна Пугачева. Изображение предводителя восставших подвергалось значительной метаморфозе со времени первого обращения Пушкина к этому событию – в "Истории Пугачева"

Прочитай и воспользуеся

Формулировка темы пишется без кавычек, но если берется цитата, то она заключается в кавычки.

В верхней части листа справа прописывается эпиграф, ниже – его авторство. Через запятую можно указать наименование произведения в кавычках, откуда взята цитата. Эпиграф присутствует не всегда.

На новой строке, посередине, пишем: «План». Его пункты обозначаются римскими цифрами. Подпункты основной части выделяются арабскими аналогами. Более мелкие деления обозначают буквами или цифрами через точку (1.3).

Формулировка каждого пункта должна быть емкой и подробной.

Абзацы выделяются на основании пунктов плана.

Основной текст пишется с красной строки. Даты, если они есть, обозначаются цифрами: для года и чисел используются арабские, для веков – римские, все

НАПИСАЛА НЕ Я В НАЧАЛЕ Я