В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
EnenkoDana
EnenkoDana
22.11.2022 12:07 •  Литература

Ребята нужен реферат, не сильно больной но и не маленький. Чтобы можно было защитить и не париться, темы: 1. Жизнь и творчество поэта-романтика. 2. Тема дружбы в лирике А.С. Пушкина в разные периоды творчества. 3. Тема одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова. 4. Особенности сатиры Н.В. Гоголя. 5. Литературная критика о «лишних людях» и о «новом человеке» 1860-х годов. 6. Образ Катерины Кабановой в критической литературе. 7. Символы и их значение в романе И.А. Гончарова «Обломов». 8. Противоречивость образа Е. Базарова: его победы и поражения (по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»). 9. Философичность лирики поэтов второй половины 19 века (на примере творчества одного из поэтов – Ф.И. Тютчев, А.А. Фет, А.К. Толстой). 10. Крестьянская тема в лирике Н.А. Некрасова. 11. Особенности «сказок для детей изрядного возраста» М.Е. Салтыкова-Щедрина. 12. Эволюция идеи «двойничества» в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». 13. Патриотизм истинный и ложный романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир». 14. Проблема человеческого счастья в рассказах А.П. Чехова. 15. Тема «дворянских гнезд» в произведениях И. Бунина. 16. Философский смысл пьесы М. Горького «На дне». 17. Мотив безысходности в лирике А. Блока. 18. Метафоричность и образность лирики С. Есенина. 19. Бунтарство в лирике В. Маяковского. 20. Историческая тема в творчестве писателей 1930-х – 1940-х годов. 21. Трагедия русской женщины в поэме А.А. Ахматовой «Реквием». 22. Своеобразие поэтического стиля М. Цветаевой. 23. М.А. Булгаков – сатирик (по одному или нескольким произведениям писателя). 24. Тема гражданской войны в творчестве писателей 20 века (по творчеству одного или нескольких писателей). 25. Тема памяти в творчестве поэтов и писателей 20 века (по творчеству одного или нескольких писателей). 26. Основные темы авторской песни (по творчеству одного или нескольких писателей). 27. Тоталитарный режим и лагерная тема в творчестве писателей 20 века (по творчеству одного или нескольких писателей). 28. Взаимоотношения человека и природы в литературе второй половины ХХ века (по творчеству одного или нескольких писателей). 29. «Деревенская проза» в литературе второй половины ХХ века (по творчеству одного или нескольких писателей). 30. Кто он: герой 21 века? (по творчеству одного или нескольких писателей).

Показать ответ
Ответ:
baukinakatya
baukinakatya
19.04.2020 14:05
Сальваторе был очень примерным и послушным мальчиком,который всегда слушался отца,ухаживал за своими братьями.Однажды ему понравилась девочка,которой он по сути и не был нужен.Родители были против всякого контакта,но они как ромео и джульетта ринулись навстречу счастью,но счастье было недолгим и Сальваторе забрали в армию,холодную и жестокую армию,а потом и на корабле служил,постоянно болел. Всё же потом он вернулся и понял,что он никогда не женится из-за болезни. Но и в этом он находил плюсы. Он всегда папе,рыбачил вместе с ним и даже нырял в воду,чтоб достать рыболовную сетку,если вдруг она запутается на дне морском,а порой и руками ловил рыбу. В общем о нём можно говорить только хорошее.
0,0(0 оценок)
Ответ:
NastyaZl
NastyaZl
09.10.2020 20:20
Сказка-быль одна "кладовая солнца" одно из интерейсниших произведений. главные герои настя и митраша. дети были сиротами. брат и сестра были хозяйственными и трудолюбивыми, и жили очень дружно. однажды они решили собрать клюквы в лесу. в скоре по дороге они увидели развилку. между сестрой и братом возник спор, по какой дороге нужно идти. никто не хотел уступать друг другу. ребята поссорились и пошли разным дорогам. вскоре настя нашла целую поляну клюквы. забыв про все она начала собирать ягоды. природа призывала настю задуматся над своим поведением и вспомнить о брате. вспомнив о митраше девочка стала горько плакать. слепая елань куда отправился митраша место было гибельное. природа предупреждала мальчика об опасностях, но он этого не слышал.и угодил в болото. на к детям пришла собака травка.она нашла настю и митраше выбраться из болота. ребята благополучно вернулись домой.книга учит о любви к природе, доброте, дружбе, смелости, трудолюбию и преданности. 
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота