Ребята с этим заданием, заранее Составить сравнительную характеристику Гринёва и Швабрина.
План.
1. Основания для сопоставления: общее
2. Основания для сопоставления: различия
героев,
- занятия, интересы,
- черты личности героев
- отношение к семье капитана Миронова,
- поведение на поединке,
- отношение к воинскому долгу,
- отношение к Маши Мироновой,
- поведение с Пугачёвым,
- авторское отношение к героям

1. Тринадцатилетний мальчик Дима, любящий читать книги.

2. Его родители.

3. Бабушка Димы.

4. Дядя Димы Владимир Платов, погибший на войне.

5. Девушка Валя, которую любил Владимир, ставшая врачом.

Любящий читать Дима нашёл во втором томе энциклопедии письмо-сочинение своего погибшего на войне дяди, адресованное любимой девушке Вале, с описанием их будущей жизни. Узнав у бабушки, кто такая Валя, наш герой передаёт письмо адресату. Ставшая врачом Валя, во многом повторившая судьбу, описанную в сочинении, благодарна мальчику и погибшему Володе за прекрасные чувства памяти и любви.

Рассказ учит не забывать первую любовь и быть благодарным за это чувство.

И ещё, каждое письмо должно дойти до своего адресата.

Объяснение:

правда» жизни, ее важнейший смысл заключаются в единстве человека и природы, в родственном мудром отношении человека к природе.

Любовь к природе.. .

Великая любовь Пришвина к природе родилась из его любви к человеку.

" Травка осталась с Митрашей. Она не хотела жить одна. Все нуждаются в любви. Антипыч, прежний хозяин Травки, очень любил людей и животных, а Травка чувствовала это. Когда Антипыча не стало, Травка искала его в других людях. Ей необходим был хозяин, который бы любил ее и заботился о ней. После того как Травка Митрашу, то он в порыве благодарности назвал ее так как называл ее Антипыч и Травка признала в мальчике своего хозяина. «…весь человек в древнем его, перешепнул своему другу собаке какую-то свою большую человеческую правду, и мы думаем: эта правда есть правда вековечной суровой борьбы людей за любовь. »