Всесвітньо відомий російський оперний співак Федір Шаляпін якось писав: “…на світі є тільки Пушкін, Данте і Сервантес”. Для Шаляпіна цей письменник і справді важив дуже багато. Оперу “Дон Кіхот” Ж. Массне написав спеціально для цього співака. Шаляпін згадував, що, уважно прочитавши роман, дійшов висновку: в зовнішності Рицаря Сумного Образу мають бути відображені і фантазія, і безпорадність і замашки вояка, і слабкість дитини, і гордість рицаря, і доброта святого, тож необхідно прагнути досягти яскравого поєднання комічного і сумного… Вживаючись в образ, Шаляпін намалював олівцем велику кількість ескізів. Прем’єра опери відбулася в 1910 році в Монте-Карло. Численні критики були суголосними в одному: Шаляпін зумів наблизитися до “Дон Кіхота”, хоча композитор І лібретист практично знищили задум Сервантеса. Співак створив образ, сповнений колосального заряду моральної чистоти і безкомпромісності, довів, що не можна жити без ідеалу, без великої мети.У фільмах Чапліна, які в “Дон Кіхоті”, герой щиро бажає світу добра, та світне помічає не лише його помислів і вчинків, але і його самого, а якщо і помічає, то знущається над ним.Слово вчителя. Герої романів, такі, як Піквік (Діккенс), мадам Боварі(Флобер), князь Мишкін(Дос-тоєвський), зобов’язані народженням не лише своїм авторам, а й ідеям, мотивам, прийомам, що вперше були закладені Сервантесом. На перший погляд, може здатися дивним, але до перелічених вище творів належить і повість Марка Твена “Пригоди Тома Сойєра”, яку ми вивчали на уроках зарубіжної літератури в 5 класі.В повісті “Пригоди Тома Сойєра” Марка Твена вплив Серван-теса виявився в тому, що письменнику створенні образу Тома зумів гумор зробити засобом поетизації життя. У Дон Кіхота певною мірою психологія дитини. У Марка Твена психологія головного героя відповідає його віку. Граючись у розбійників, Том говорить, що бачить караван багатих арабів та іспанських купців, у яких сотні слонів, верблюдів, тисячі мулів, навантажених алмазами. Гек, як і Санчо Панса, нічого цього “не бачить”. Тут Том докоряє Геку, що той не читав Сервантеса.На відміну від Дон Кіхота, Том, за всієї чистоти своїх помислів та ідеалів, найшляхетніші власні вчинки здійснює все ж заради пригод. Це можна пояснити як самобутністю творчості Марка Твена, так і тим відрізком часу, який розділяє ці твори.Гадаю, ви змогли переконатися в тому, що Дон Кіхот – вічний образ. Основою такого складного культурного явища, як донкіхотство, став відрив героя від роману. Донкіхотство – явище міжнародне, однаку різних країнах воно наповнилося різним змістом. З’явився цей термін ще за часів Сервантеса. Новим змістом наповнив його Вальтер Скотт, який утвердив у свідомості сучасників високий сенс слова “донкіхотство”. Той факт, що інтерес до роману Сервантеса не згасає з часом, дає всі підстави сподіватися, що Дон Кіхот знайде своє втілення в нових шедеврах мистецтва, доведе свою “вічність” ще не одному поколінню читачів.Дон Кіхота – вічний образ всесвітньої літературиСервантесу вдалося створити роман на всі часи і для всіх народів. Таємницю привабливості для людства цього образу намагалися розгадати філософи (Гегель), письменники (Тургенєв, Достоєвський, Томас Манн). Роман по-своєму інтерпретували такі художники, як Гойя, Дом’є, Пікассо, такі композитори, як Мендельсон, Штраус, Мінкус. Пройшовши складний шлях через свідомість людей, “Дон Кіхот” здійснив реальний вплив на життя, одних захоплюючи благородством героя, інших застерігаючи від карикатурності його подвигів. Історія донкіхотства починається від того часу, коли хтось із читачів роману вперше назвав себе Дон Кіхотом.
ответ: 1) драматическая сказка. главную героиню отправляют в лес за подснежниками + капризы королевы (драма)
2) герои: 1. месяц-январь: Покровитель одноименного месяца. В пьесе — высокий старик в белой шубе и шапке. Выступает основным покровителем текущего времени, потому что дело происходит в канун Нового Года. Первым соглашается уступить место Апрелю.
2. месяц-декабрь: Покровитель одноименного месяца, в пьесе — высокий старик в белой шубе с черными полосами и в белой шапке с черной опушкой.
3. месяц-февраль: В пьесе — старик в белой шубе, с расстрепанной бородой.
4. месяц-март: В пьесе — молодой парень, в зеленом кафтане и шубке внакидку.
5. месяц-апрель: В пьесе — молодой парень, в зеленом кафтане и шубке на одном плече. Покровительствовал Падчерице, подарил ей свое обручальное колечко.
6. месяц-май: в пьесе — молодой парень в зеленом кафтане.
7. месяц-июнь: в пьесе — молодой парень в зеленом кафтане.
8. месяц-июль: в пьесе — молодой парень в зеленом кафтане.
9. месяц-август: в пьесе — взрослый мужчина в зеленом кафтане.
10. месяц-сентябрь: В пьесе — пожилой мужчина, в золотисто-красной одежде.
11.месяц-октябрь: В пьесе — пожилой мужчина, в ржаво-коричневой одежде.
12. месяц-ноябрь: В пьесе — пожилой мужчина, в бурой одежде.
13. Главный садовник: Главный садовник королевского двора, чудом не лишился головы.
14. Гофмейстерина: Управляющая монаршим двором. Высокая костистая дама.
15. Дочка(Олена): Дочка Старухи-мачехи, приемная сестра Падчерицы. Толстая и ленивая, жадная — выбирает самую большую корзинку для золота, просит у Января-месяца шубу. В словацкой сказке — её зовут Оленой, и она уступает Марушке в красоте.
16. Канцлер: Канцлер Королевы, приносит ей на подписание приговоры и судебные резолюции. Сбегает от Королевы в момент гнева месяцев.
17. королева: Девочка лет четырнадцати, оказавшаяся на королевском троне. Капризная и взбалмошная. Именно из-за её каприза, Падчерица отправилась в лес за подснежниками.
18. Падчерица(Марушка): Сирота, которая своим трудолюбием тронула месяцев у зимнего костра. Обрученная с Апрелем-месяцем. В словацкой сказке — падчерицу зовут Марушкой, и к братьям-месяцам она ходит не единожды.
19. Солдат: Один из старых служивых на королевской службе, встретился Падчерице в лесу пока она собирала хворост — он ходил за елкой. Усатый, бывалый, немолодой. Слыхал от своего деда, что дед его деда бывал у костра двенадцати месяцев.
20.Старуха: Мачеха Падчерицы, заставляет девочку работать, практически о ней на заботится. Гонит её в лес за подснежниками, соблазненная обещанием Королевы.
21.Учитель королевы: Профессор арифметики и чистописания, похожий на старинного астролога. В мантии, в докторском причудливом колпаке с кистью. Пытается донести до Королевы знания, вопреки её желанию остаться в неучах.
3) Падчерица является главной героиней, потому что в то время проблема противостояния падчерицы и мачехи с ее капризной дочерью была очень актуальна. Падчерица: трудолюбивая, очень добрая и бескорытсная
4) Девушку любили не все, те же мачеха и завистливая сводная сестра. Месяцы девушке, потому что она очень скромная и им стало жалко ее.
5) Королева очень капризная.
6) Деление возрастов связано с их восприятием: зимние месяцы - взрослые и суровые мужчины, весенние - молодые парни, летние - парни средних лет (20-30), осень - пожилые(40-50), повидавшие жизнь.
7)такой же как и 6
8)Главное почти в любой сказке - это добро. если человек добрый, имеет любящее сердце, не ищет выгоды только для себя, то для него возможны разные чудеса. Могут в январе расцвести подснежники, например. Все стараются такому человеку, но он сам никогда не попросит лишнего. И напротив жадность и корыстолюбие приводят к беде, как случилось и с дочерью мачехи, которая пришла требовать уже не первые весенние цветы, а ягоды и грибы. Отсюда вывод: не проси лишнего у того, кто тебе довольствуйся тем, что дают, будь кротким и справедливым и точно также будут поступать с тобой. Злые дела не останутся безнаказанными, а добрые не останутся не замеченными.
ответ: 1) драматическая сказка. главную героиню отправляют в лес за подснежниками + капризы королевы (драма)
2) герои: 1. месяц-январь: Покровитель одноименного месяца. В пьесе — высокий старик в белой шубе и шапке. Выступает основным покровителем текущего времени, потому что дело происходит в канун Нового Года. Первым соглашается уступить место Апрелю.
2. месяц-декабрь: Покровитель одноименного месяца, в пьесе — высокий старик в белой шубе с черными полосами и в белой шапке с черной опушкой.
3. месяц-февраль: В пьесе — старик в белой шубе, с расстрепанной бородой.
4. месяц-март: В пьесе — молодой парень, в зеленом кафтане и шубке внакидку.
5. месяц-апрель: В пьесе — молодой парень, в зеленом кафтане и шубке на одном плече. Покровительствовал Падчерице, подарил ей свое обручальное колечко.
6. месяц-май: в пьесе — молодой парень в зеленом кафтане.
7. месяц-июнь: в пьесе — молодой парень в зеленом кафтане.
8. месяц-июль: в пьесе — молодой парень в зеленом кафтане.
9. месяц-август: в пьесе — взрослый мужчина в зеленом кафтане.
10. месяц-сентябрь: В пьесе — пожилой мужчина, в золотисто-красной одежде.
11.месяц-октябрь: В пьесе — пожилой мужчина, в ржаво-коричневой одежде.
12. месяц-ноябрь: В пьесе — пожилой мужчина, в бурой одежде.
13. Главный садовник: Главный садовник королевского двора, чудом не лишился головы.
14. Гофмейстерина: Управляющая монаршим двором. Высокая костистая дама.
15. Дочка(Олена): Дочка Старухи-мачехи, приемная сестра Падчерицы. Толстая и ленивая, жадная — выбирает самую большую корзинку для золота, просит у Января-месяца шубу. В словацкой сказке — её зовут Оленой, и она уступает Марушке в красоте.
16. Канцлер: Канцлер Королевы, приносит ей на подписание приговоры и судебные резолюции. Сбегает от Королевы в момент гнева месяцев.
17. королева: Девочка лет четырнадцати, оказавшаяся на королевском троне. Капризная и взбалмошная. Именно из-за её каприза, Падчерица отправилась в лес за подснежниками.
18. Падчерица(Марушка): Сирота, которая своим трудолюбием тронула месяцев у зимнего костра. Обрученная с Апрелем-месяцем. В словацкой сказке — падчерицу зовут Марушкой, и к братьям-месяцам она ходит не единожды.
19. Солдат: Один из старых служивых на королевской службе, встретился Падчерице в лесу пока она собирала хворост — он ходил за елкой. Усатый, бывалый, немолодой. Слыхал от своего деда, что дед его деда бывал у костра двенадцати месяцев.
20.Старуха: Мачеха Падчерицы, заставляет девочку работать, практически о ней на заботится. Гонит её в лес за подснежниками, соблазненная обещанием Королевы.
21.Учитель королевы: Профессор арифметики и чистописания, похожий на старинного астролога. В мантии, в докторском причудливом колпаке с кистью. Пытается донести до Королевы знания, вопреки её желанию остаться в неучах.
3) Падчерица является главной героиней, потому что в то время проблема противостояния падчерицы и мачехи с ее капризной дочерью была очень актуальна. Падчерица: трудолюбивая, очень добрая и бескорытсная
4) Девушку любили не все, те же мачеха и завистливая сводная сестра. Месяцы девушке, потому что она очень скромная и им стало жалко ее.
5) Королева очень капризная.
6) Деление возрастов связано с их восприятием: зимние месяцы - взрослые и суровые мужчины, весенние - молодые парни, летние - парни средних лет (20-30), осень - пожилые(40-50), повидавшие жизнь.
7)такой же как и 6
8)Главное почти в любой сказке - это добро. если человек добрый, имеет любящее сердце, не ищет выгоды только для себя, то для него возможны разные чудеса. Могут в январе расцвести подснежники, например. Все стараются такому человеку, но он сам никогда не попросит лишнего. И напротив жадность и корыстолюбие приводят к беде, как случилось и с дочерью мачехи, которая пришла требовать уже не первые весенние цветы, а ягоды и грибы. Отсюда вывод: не проси лишнего у того, кто тебе довольствуйся тем, что дают, будь кротким и справедливым и точно также будут поступать с тобой. Злые дела не останутся безнаказанными, а добрые не останутся не замеченными.
надеюсь