В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
Дедушка91
Дедушка91
16.07.2020 04:03 •  Литература

Романтизм І варіант

Початковий рівень
1. Романтизм зародився на межі:
а) XVI—XVII ст.; ​​​​б) XVII—XVIII ст.;
в) XVIII—XIX ст;​​​​г) ХІХ—XХ ст.
2. Представником романтизму є:
а) Г. Гейне; ​​​​​б) Ф. Шиллер;
в) Дж. Свіфт;​​​​​г) Ф. Петрарка.
3. Назву збірки «Книга пісень» Гейне запозичив у:
а) Данте;​​​​​б) Петрарки;
в) Шекспіра;​​​​​г) Сервантеса.
4. Легенда про красуню Лорелей стала основою вірша:
а) «Не знаю, що стало зо мною...»; ​б) «Коли розлучаються двоє...»;
в) «На півночі кедр одинокий...»;​​г) «Мій дух як ніч…».
5. Мазепа з однойменної поеми Дж. Байрона розповів шведському королю про:
а) покарання за кохання;​​​б) першу виграну велику битву;
в) двобій із польським магнатом;​​г) падіння з коня на змаганнях.
6. На думку Дж. Байрона, головною рисою Прометея є:
а) гуманізм; ​​​​​б) терпіння;
в) дух бунтарства;​​​​г) помста.

Середній рівень
7. Установіть відповідність між цитатами та назвою твору.
Назва твору
Цитата
1. «Мій дух як ніч...»
а) Моя ж душа, мов птах прип’ятий, Що прагне скель і висоти, Страждає в Англії пихатій.
2. «Не знаю, що стало зо мною...»
б) ...Ніколи не плакали ми;
Той сум, оті тяжкі зітхання Прийшли до нас згодом самі.
3. «Коли розлучаються двоє...»
в) Я ще вчуваю арфи глас,.. Як ще надія в серці спить, Її розбудить віщий спів.
4. «Хотів би жити знов у горах...»
г) І бачить він сон про пальму, Що десь у південній землі ...

д) Привільний Рейн затих; Вечірній промінь грає
8. Що надихнуло Г. Гейне на створення збірки «Книга пісень»?
9. Романтичний герой – це…

Достатній рівень
10. Дайте визначення та зазначте ознаки романтизму як літературного напряму. Назвіть найвідоміших його представників.
11. Складіть асоціативний кущ до образу Мазепи (за однойменним твором Дж.Байрона).

Високий рівень
12. Напишіть твір-роздум «Чим мені близький ліричний герой віршів Г. Гейне»
або есе «Тема кохання в ліриці Г. Гейне і Дж. Байрона».

ІІ варіант

Початковий рівень
1. В епоху романтизму вперше з’являється образ:
а) «сильної людини»;​​​​б) «маленької людини»;
в) «природної людини»;​​​​г) «зайвої людини».
2. Представником німецького романтизму був:
а) Дж. Байрон;​​б) Г. Гейне;​​в) Ф. Шиллер;​​г) Й. Гете.
3. Мотиви та форма збірки «Книга пісень» Г. Гейне співзвучні збірці:
а) Й. Гете;​​​б) Ф. Шиллера;​в) Ф. Петрарки;​​г) Данте.
4. В оригіналі вірша Г. Гейне «На півночі кедр одинокий...» постають поетичні образи:
а) сосни й пальми;​​​​​б) кедра й смереки;
в) кедра й пальми;​​​​​г) ялини й дуба.
5. У рядках із вірша Дж. Байрона
Веди мене на хмурі скелі,
Де стогне грізний океан, -
ужито художні засоби:
а) інверсію, гіперболу; ​​​​б) порівняння, епітети;
в) гіперболу, анафору;​​​​г) метафору, епітети.
6. Байрон зображує головного героя в поемі «Мазепа» як:
а) історичну постать;​​​​б) романтичного героя;
в) героя фольклорних творів;​​​г) зрадника.

Середній рівень
7. Установіть відповідність між цитатами та назвою твору.
Назва твору
Цитата
1. «Мій дух як ніч...»
а) Моя ж душа, мов птах прип’ятий, Що прагне скель і висоти, Страждає в Англії пихатій.
2. «Не знаю, що стало зо мною...»
б) ...Ніколи не плакали ми;
Той сум, оті тяжкі зітхання Прийшли до нас згодом самі.
3. «Коли розлучаються двоє...»
в) Я ще вчуваю арфи глас,.. Як ще надія в серці спить, Її розбудить віщий спів.
4. «Хотів би жити знов у горах...»
г) І бачить він сон про пальму, Що десь у південній землі ...

д) Привільний Рейн затих; Вечірній промінь грає
8. Що лягло в основу балади Г. Гейне «Не знаю, що стало зо мною…»?
9. Байронічний герой – це…

Достатній рівень
10. Дайте визначення та зазначте ознаки романтизму як літературного напряму. Назвіть найвідоміших його представників.
11. Складіть асоціативний кущ до образу Мазепи (за однойменним твором Дж.Байрона).

Високий рівень
12. Напишіть твір-роздум «Чим мені близький ліричний герой віршів Г. Гейне»
або есе «Тема кохання в ліриці Г. Гейне і Дж. Байрона».

Показать ответ
Ответ:
darya2401
darya2401
15.01.2020 01:53

За переказами Гайавата був вождем племені онондага або мохок, а можливо і обох. Є версія, ніби він народився в племені онондага, але потім був прийнятий в плем'я мохок.

Гайавата був послідовником Великого Миротворця Деганавіди, духовного вождя племені гуронів, який запропонував об'єднатися племенам ірокезів із спільним походженням та мовою. Гайавата доносив думку Великого Миротворця, який не викликав довіри в усіх та говорив ламаною мовою. Народи сенека, кайюга, онондага, онайда і мохок вони переконували об'єднатися в П'ять Народів Конфедерації Ірокезів. Народ тускарора приєднався до Конфедерації в 1722 році, ставши шостим її народом.

0,0(0 оценок)
Ответ:
blubondovro0a
blubondovro0a
22.12.2020 00:43
Главным героем знаменитого романа Р. Стивенсона «Остров сокровищ» бесспорно является Джим Хокинс. Именно от лица этого подростка ведется повествование в произведении, именно благодаря образу Джима в романе развивается действие, происходят важные события. Я думаю, что этот персонаж обладает многими положительными чертами, является образцом настоящего Героя в романе. 
    Итак, Джим – сын владельцев трактира «Адмирал Бенбоу» - оказывается втянутым в увлекательную, но очень опасную историю. В его руки попадает карта острова, где капитан Флинт спрятал огромные сокровища. С самых первых страниц романа Джим Хокинс проявляет себя как благородный и отважный человек. Так, он очень боится идти к сундукам Билли Бонса, но не может бросить мать в трудную минуту. Важно, что Джим и его мать берут лишь то, что им причитается, а остальное золото оставляют на месте. 
    И потом, когда Джим попадает на шхуну «Испаньола», а затем и на остров сокровищ, он ведет себя очень достойно. Случайно Хокинс узнает, что команда их шхуны состоит из пиратов, которые намерены разделаться с друзьями Джима. Мальчик передает все услышанное своим товарищам - капитану Смоллетту, доктору Ливси и сквайру Трелони. Таким образом, герой не только себя, но и своих друзей. 
    Позже, на острове, Джим знакомится с бывшим пиратом Беном Ганном, который теперь хочет прирожденным джентльменам, а не джентльменам удачи». В залог своей дружбы Ганн рассказывает Хокинсу, как отыскать его лодку. Все это мальчик также передает своим друзьям, отважно пробравшись к ним в гарнизон. Кроме того, герой сдерживает слово, которое он дал Бенну: «А теперь можешь идти, Джим, - сказал он, по-прежнему крепко держа меня за руку. - Послушай, Джим, а если ты увидишь Сильвера, ты не предашь ему Бена Ганна? Даже если тебя привяжут к хвосту дикой лошади, не выдашь?» Хокинс, несмотря ни на что, до конца хранит тайну этого человека, тем самым ему жизнь. 
    При осаде гарнизона мальчик, наравне со всеми, выдерживает натиск пиратов: «Я схватил со штабеля кортик. Кто-то другой, тоже хватая кортик, резнул им меня по суставам пальцев, но я даже не почувствовал боли». А позже, совершенно один, Джим пробирается на «Испаньолу» и захватывает корабль. Для этого герою приходится сразиться с боцманом Хендсом и убить его: «Мои пистолеты выстрелили и выпали у меня из рук. Но они упали не одни: с приглушенным криком боцман выпустил ванты и вниз головой полетел прямо в воду». После этого Джим отводит корабль в небольшую бухту, пряча судно от глаз пиратов. 
    Но, справившись с одним испытанием, герой тут же сталкивается с другим – в гарнизоне он попадает в руки пиратов. Но и здесь Джим не теряет хладнокровия и чувства собственного достоинства. Он презрительно молчит, не отвечая на вопросы Джона Сильвера, и лишь пытается выяснить, что сделали с его друзьями. Герой ни на секунду не верит, что они предали его, и ни за что не хочет предавать их: «Делайте со мной что хотите, мне все равно. С тех пор как я встретился с вами, я привык смотреть смерти в лицо». 
    Но когда выясняется, что «пиратская карта бита» и одноногий Сильвер просит у мальчика тот не отказывает своему врагу: «Я был поражен. За какую жалкую соломинку хватается он, старый пират, атаман! - Я сделаю все, что могу, - сказал я». 
    Приключения Джима и его друзей заканчиваются благополучно – герои находят часть сокровищ и возвращаются домой. Пираты же оказываются наказанными – их навсегда оставляют на острове. 
    Получается, что Джим достойно выходит из всех испытаний, преодолевает все то, что было ему уготовано. Но надо сказать, что этот герой всегда сам стремился к приключениям. Именно поэтому он спрятался в бочку из-под яблок и услышал разговор пиратов, поэтому он оказался в одной из шлюпок, спускавшихся на берег, поэтому решил один пробираться на «Испаньолу» и корабль. 
    Стивенсон показывает нам, что в чем-то Джим Хокенс - обычный мальчишка, который грезил о приключениях и получил их сполна. Но также мы понимаем, что этот герой – человек, с которого стоит брать пример. Даже перед лицом смертельной опасности Джим оставался преданным своим товарищам, честным и смелым человеком, всегда держащим свое слово. Кроме того, Джим проявил себя как благородный и добрый человек – он был готов даже своему, уже поверженному, врагу. 
    Все это, как мне кажется, и Джиму выйти победителем из всех приключений и испытаний своим друзьям отыскать сокровища Бена Ганна и стать состоятельным человеком у себя на родине.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота