с Планам анализа стихотворения "Песня соловья"
1.ФИО автора и название стихотворения
2.Тема, идея
3. Описание лирического героя
4.Размер, вид рифмовки
5.Ключевые образы
6.Средства художественной выразительности (например, эпитет – пример из текста, сравнение – пример из текста и т.д.)

Александр Николаевич Островский родился в 1823 году в Москве: в Замоскворечье, — в старинном купеческом и чиновничьем районе. Отец будущего драматурга, образованный и умелый судебный чиновник, а затем — известный в московских коммерческих кругах стряпчий (адвокат), нажил изрядный достаток; поднимаясь по служебной лестнице, получил права потомственного дворянина, стал помещиком; понятно, что ему хотелось и сына пустить по юридической части.

Александр Островский получил неплохое домашнее образование – с детства пристрастился к литературе, владел немецким и французским языками, хорошо знал латынь, охотно занимался музыкой. Он успешно окончил гимназию и в 1840 году поступил на юридический факультет Московского университета. Но карьера юриста Островскому не нравилась, неодолимо влекло его к себе искусство. Он старался не пропускать ни одного спектакля: много читал и спорил о литературе, страстно полюбил музыку. В то же время сам пробовал писать стихи и рассказы.

Охладев к занятиям в университете, Островский оставил учение. Несколько лет по настоянию отца служил мелким чиновником в суде. Здесь будущий драматург насмотрелся человеческих комедий и трагедий. Окончательно разочаровавшись в судебной деятельности, Островский мечтает стать писателем.

Начав печататься в 1847 году, Островский написал на протяжении свой литературной деятельности 47 оригинальных пьес, 7 пьес в сотрудничестве с другими драматургами и перевел 22 пьесы с иностранных языков. В его пьесах 728 персонажей, не считая персонажей «без речей».

Превосходным автором-поста­новщиком был Александр Никола­евич Островский, принимавший уча­стие в репетициях своих многочис­ленных пьес в московском Малом театре. «Я, — писал он, — близко со­шелся с артистами и всеми силами старался быть полезным своими знаниями и Школа естественной и выразительной игры на сцене образовалась одновремен­но с появлением моих первых ко­медий и не без моего участия». Островский не просто читал, но и комментировал свои пьесы исполни­телям, определял характеры героев отыскать живую интонацию, затем проходил с каждым его роль отдельно, после чего проводил общие репетиции.

Все тогда радовало, все занимало Александра Островского: и веселые вечеринки; и разговоры с друзьями; и книги из обширной папенькиной библиотеки, где прежде всего читались, конечно, Пушкин, Гоголь, статьи Белинского да в журналах и альманахах разные комедии, драмы, трагедии; и, конечно, театр с Мочаловым и Щепкиным во главе.

Все восхищало тогда Островского в театре: не только пьесы, игра актеров, но даже и нетерпеливый, нервный шум зрителей перед началом спектакля, сверкание масляных ламп и свечей. дивно расписанный занавес, самый воздух театральной залы — теплый, душистый, пропитанный запахом пудры, грима и крепких духов, какими опрыскивались фойе и коридоры.

1. Нейтральное тому что если бы он любил Марья он бы ради её пожертвовал собой ради её родители. 2.Да сначала хорошое впечатление, но когда я читала мои эмоции менялись. 3.Если говорить про образования Пётра Гринева он был недорослем-(молодой дворянин, не достигший совершеннолетия и не поступивший ещё на государственную или военную службу).4. Когда Марья приехала в Софию она встретила даму и когда они разговаривали Марья она говорила так-с, нет-с. 5. Главный герой Пётр Гринев по моему мнению пассивный тому что он мог бы родителей Марьи но он ничего не сделал.