с тестами по твору ляльковий дiм
1.З якою пташкою порівнюється Нора?
А) З солов’єм; б) з журавлем; в) з жайворонком; г) з канарейкою
2. В якій країні лікувався Хельмер після звільнення з міністерства?
А) У Франції; б) в Італії; в) у Німеччині; г) в Англії
3. Нора не довірила чоловікові свою таємни�ю таку його рису, як…
А) егоїзм; б) гординю; в) задерикуватість; г) самолюбство
4. Чиї «підгнили корені характеру»?
А) Нори; б) Хельмера; в) Крогстада; г) фру Лінне
5. Що повинна була отримати Нора назад від Крогстада?
А) боргове зобов’язання; б) заповіт; в) листа; г) розписку
6. Хельмер вважав, що не має права під впливом дружини змінювати…
А) своє рішення; б) свій костюм; в) свою поведінку; г) складений заповіт
7. Кого Нора вийняти небажаного листа з ящика?
А) Крогстада; б) доктора Ранка; в) служницю; г) фру Лінне
8. Який танок готувала на вечір Нора, мов несамовита?
А) Самбу; б) тарантелу; в) вальс; г) танго
9. Скільки років, за словами Хельмера, Нора була для нього «лицеміркою, брехухою … злочинницею»?
А) десять; б) п’ять; в) вісім; г) дванадцять
10. Торвальд вважав, що врятував свою дружину з пазурів…
А) лева; б) яструба; в) орла; г) тигра
11. Хельмер не готовий був пожертвувати для коханої людини…
А) своїм благополуччям; б) своєю гординею; в) своїм багатством; г) своєю честю
12. Нора йде з дому, щоб пізнати…
А) себе; б) світ; в) чоловіка; г) суспільство
1)Многие писатели 19 века прибегали к одушевлению предметов,делая их главными действующими лицами своих произведений,как в рассказе Осоргина "Пенсне".Н.Гоголь -рассказ "Нос",басни И.Крылова,рассказы А.Чехова,сказки Салтыкова-Щедрина и В.Гаршина.
2)Определения метафоры и олицетворения.
Метафора-это вид художественной выразительности,приём переноса значения одного предмета,на другой за счёт сходства ,уподобление одного явления другому,путём скрытого сравнения.
Различные виды метафор :
-по сходству признаков предметов,явлений:-золотое яблоко (солнце) и глазное яблоко,крылья мельницы и крылья птиц (схожа форма предмета),
-по цвету,перенося прямое значение в переносное:-розовые лепестки и розовые мечты,чёрная зависть и чёрная краска,
-по сходству функций,перенос действия на предмет:дворник и дворники в автомобиле,сторож и молочный сторож(железная пластинка,не дающая молоку "убегать"),полилась вода и полилась мелодия,
-по сходству расположения предметов:нос на лице и нос лодки,лисий хвост и хвост поезда.
Метафоры добавляют тестам образность,добавляют новый,ёмкий смысл слов разгадать скрытый смысл произведений. Примеры из классики русской литературы:
-В саду горит костер рябины красной (С.Есенин)-костёр рябины метафора,
-"пока свободою горим, пока сердца для чести живы..."(А.Пушкин)-"свободою горим" и "сердца живы"-метафоры,
-"Она поет - и звуки тают,"(М.Лермонтов)-"звуки тают-метафора,
-"Дул север. Плакала трава" (А.Фет)-"плакала трава-метафора.
"И очи синие, бездонные Цветут на дальнем берегу. (А А. Блок)-“очи. цветут… на берегу”-метафора.
Олицетворение-это перенос живых качеств на предметы,природу,
одушевление ,воплощение явлений природы в живом образе.Вид художественного тропа,когда применяется одушевление предметов, передача живых качеств явлениям природы или предметам.
"Дремлет чуткий камыш,"-"Потянул ветерок, воду морщит, рябит."
-"И стоит себе лес, улыбается"(И.Никитин).
"Лазурь небесная смеётся,
Ночной омытая грозой,
И между гор росисто вьется
Долина светлой полосой."
(Ф.Тютчев.)