Сергей есенин 1. лебедушка вопросы: 1. определите тему 2. на сколько частей можно поделить стихотворение? какие? 3. выпишите примеры олицетворения 4. выпишите примеры сравнения 5. как вы понимаете выделенные строки? (и бросал глазами молнии), (грозный взмах крыла могучего отогнал седое облако) 2. вот оно глупое счастье! вопросы: 1.определите тему 2.почему поэт называет это данное свое состояние "глупым"? 3.выпишите 2 примера сравнения 4.было ли у вас состояние такого "глупого счастья"? 3. я обманывать себя не стану вопросы: 1.определите тему 2.нравится ли автору пребывать в таком настроении? 3. как вы понимаете выделенные строки? (залегла забота в сердце мглистом), (я хожу в цилиндре не для женщин - в глупой страсти сердце жить не в силе, -), (прояснилась омуть в сердце мглистом) 4. какое настроение вызывает стихотворение?
Меня зовут Петька, мне десять лет. Я работаю в парикмахерской Осипа Абрамыча уже три года. Там и живу - учение назвается. Приношу горячую воду, когда хозяин клиента бреет. Жизнь у меня скучная, сонная - каждый день одно и то же. Ни выходных, ни праздников. Словно не живешь, а спишь с открытыми глазами.
Недавно, правда, удача мне привалила: я провел целую неделю я провел за городом, на даче. Маменька моя там у господ кухаркой работает. Жалко, что совсем не может меня от Абрамыча себе забрать: не позволят ей господа. Но недельку я там побыл. Как же здорово было на даче!
Я тогда вообще в первый раз в жизни из города выехал. На поезде мы ехали, в вагоне. Людей много, и все куда-то едут. Окна в вагонах большие, мне все было интересно. А на даче я гулял, познакомился с одним мальчишкой - гимназистом Митей, потом вместе с ним рыбу ловил. Купался. Даже себе удочку сделал сам. Но не вышло удочку опробовать: Осип Абрамыч маменьке написал, что мне обратно возвращаться нужно,потому как работать надо.
Маменька мне потом говорила, что как я об этом узнал, сильно кричал: не хотел в город возвращаться. А кто бы на моем месте захотел в скучную парикмахерскую возвращаться?
Очерк Короленко "Феномен"-это попытка осмысления человеческого счастья.Человек создан для счастья,только не каждый умеет им пользоваться.Дети из богатой семьи встречают калеку,который даёт представление и делает предсказания судьбы.Братьев тронуло,что человек,который ограничен в возможностях,живёт полной жизнью и содержит своих здоровых племянников.Жизнь его тяжела,но он справляется с трудностями и щедро раздаёт милостыню,не смотря на то,что деньги даются ему нелёгким путём.
Парадокс жизни-это то,что у калеки жажда к жизни,желание жить,гораздо больше,чем у здоровых людей,в этом феномен Яна Залуского,а не увечьях и умении с этим справляться. Дети задумываются над смыслом жизни,для чего они живут и что такое счастье в жизни.