Шесть братьёв и все Агафоны1
Как у нас на селе заспорил Лука с Петром, сомутилася вода с песком, у невестки с золовками был бой большой: на том бою кашу-горюху поранили, киселя-горюна во полон полонили, репу с морковью подкопом взяли, капусту под меч приклонили2. А я на бой не поспел, на лавочке В то время жили мы шесть братьев — все Агафоны, батюшка был Тарас, а матушка — не помню, как звалась; да что до названья? Пусть будет Маланья4. Я-то родом был меньшой, да разумом большой5.
Вот поехали люди землю пахать, а мы, шесть братьев, руками махать6. Люди-то думают: мы пашем да на лошадей руками машем, а мы промеж себя управляемся7. А батюшка навязал на кнут зерно гречихи, махнул раз-другой и забросил далеко8.
Уродилась у нас гречиха предобрая9. Люди вышли в поле жать, а мы в бороздах лежать; до обеда пролежали, после обеда и наставили много хлеба: скирда от скирды, как от Казани до Москвы10. Стали молотить — вышла целая горсть гречихи11.
На другой год батюшка спрашивает:
— Сынки мои возлюбленные, где нам нынче гречиху сеять?
Я — брат меньшой, да разумом большой, говорю батюшке:
— Посеем на печке, потому что земля та порожняя, все равно круглый год гуляет!12
Посеяли на печке, а изба у нас была большая: на первом венце порог, на другом потолок, окна и двери буравом наверчены13. Хоть сидеть в избе нельзя, да глядеть гожа.
Батюшка был тогда больно заботлив, рано утром вставал — чуть заря занимается, и все на улицу глазел. Мороз-то и заберись к нам в окно да на печку14 — вся гречиха позябла. Вот шесть братьев стали горевать: как гречиху с печи собирать?
А я — родом меньшой, да разумом большой.
— Надобно, — говорю, — гречиху скосить, в омет свозить.
— Где же нам омет метать?
— Как — где? На печном столбе15: место порожнее.
Сметали большой омет16.
Была у нас в дому кошка лыса: почуй она, что в гречихе крыса, бросилась ловить и прямо-таки о печной столб лбом пришлась; омет упал да в лохань попал. Шесть братьев горевать: как из лохани омет убирать? На ту пору пришла кобыла сера, омет из лохани съела; стала вон из избы бежать, да в дверях и завязла. Задние ноги в избе, а передние на улице. Зачала она скакать, избу по улице таскать; а мы сидим да глядим: что-то будет! Кобыла вырвалась, я сейчас в гриву ей вцепился, верхом на нее ввалился и поехал в кабак. Разгулялся добрый молодец; попалось мне в глаза у целовальника ружье славное17.
— Что, — спрашиваю, — заветное аль продажное?
— Продажное18.
Ну, хоть полтину и заплатил, да ружье купил19.
Поехал в дубовую рощу за дичью; гляжу: сидит тетерев на дубу. Я прицелился, а кремня-то нет! Коли в город за кремнем ехать, будет десять верст — далеко птица улетит20.
Думаючи этак сам с собою, задел невзначай полушубком за дубовый сук; кобыла моя рванула с испугу да как треснет меня башкой о дерево — так искры из глаз и посыпались!21
Одна искра упала на полку, ружье выстрелило и убило тетерева; тетерев упал да на зайца попал; а заяц сгоряча вскочил, да что про меня дичины набил!22
Тут я обозом в Саратов отправился; торговал-продавал, на пятьсот рублей дичины сбывал23.
На те деньги я женился, взял себе славную хозяюшку24. Не надо покупать ни дров, ни лучины; живу себе без кручины25.
Анализ сказки
1. Какой приём использовал отец, назвав всех шестерых сыновей одинаково?
2. Кто такая золовка (самый страшный родственник)?
3. Какая разновидность комического используется в сказочном зачине?
- юмор - ирония - сатира - сарказм
4. Что образуют выделенные слова?
5. Определите художественный приём.
6. Найдите ассонанс (повтор ударных гласных).
7. Подберите слово к схеме:
приставка+корень+суффикс+окончание+суффикс.
8. Найдите символ власти.
9. Какой вид комического используется в этом предложении?
- юмор - ирония - сатира - сарказм
10. В какой приём превратилось сравнение?
11. Определите разновидность сложного предложения.
12. Какой термин характеризует беседу сына и отца?
13. Что такое венец в избе?
14. Определите художественный приём.
15*. На какие две половины делил русскую избу печной столб?
16. Куча чего обычно образовывала омёт?
17. Найдите в этом абзаце слово, называвшее хозяина кабака.
18. Какие художественные приёмы украшают диалог?
19. Выпишите все союзы.
20. Для чего в ружье использовался креме'нь?
21. Найдите слово.
22. Куда сыпали порох, чтобы ружьё выстрелило?
23. Назовите самый большой город на Волге
24. Как называется эта композиционная часть?
25. Какой полезный совет даёт Агафон читателям?
прочитав повесть Пушкина "капитанская дочка" я задумалась над образом Пугачёва
Пушкино удалось создать живой образ человека со всеми его недостатками и достоинствами. Пугачёв может быть очень жестоким и беспощадным, когда дело касается врагов, не желающих подчиняться его воле. он торопит всё крови, решает непокорных, не чувствую никакого сочувствие к неприятелю. однако Пугачёв готов проявить и самые лучшие качества. он очень добр по отношению к петруше гриневу, 0 который подарила во время бурана заячий тулуп. для меня Пугачёв стал олицетворением противоречивых качеств. и это рождается неоднозначное отношение к нему. он скорее нравится мне, чем мне нравится .
Прочитав «Капитанскую дочку», я понял, что Пугачев был обычным человеком со своими достоинствами и недостатками. Да, он жесток. Он казнит коменданта крепости и офицеров, верных царю. Он зло выкрикивает «Уймите старую ведьму!», и тут же убивают жену коменданта Миронова, которая была ни в чем не виновата. И в то же время Пугачев не забывает сделанное ему добро. Он возвращает «долг» Петру Гриневу и отменяет казнь. Он вызволить Машу Миронову, которую Швабрин заставляет выйти за него замуж, и даже ласков с девушкой. Его жестокое сердце смягчается, видя искреннюю любовь.
Емельян Пугачев дорожит своими друзьями. Предводитель народного бунта на равных разговаривает с Хлопушей, с беглым преступником, лицо которого обезображено щипцами палача. «Эх, Емеля, Емеля», — вздыхает о нем Гринев. Молодому офицеру жаль беглого казака, который для всех – жестокий злодей, а для него и избавитель. Мне тоже было жаль Емельяна Пугачева, когда его казнили. Читая «Капитанскую дочку», я часто спрашивал себя: «Зачем он так делает, зачем поступает так жестоко?». Когда Пугачев Гриневу, мне казалось, что он еще может исправиться, потому что он добрый и справедливый.
Но не только доброта есть в сердце Емельяна Пугачева. Он стремится к власти, хочет захватить Москву и сесть на царский престол. Мне было очень неприятно, когда я читал, как Пугачев рассказывал Гриневу старую калмыцкую сказку об орле и вороне. По моему мнению, именно жажда власти сделала Пугачева таким жестоким. А убивать людей не позволено никому. Емельян, конечно, это понимал. Он знал, что обречен. Его любимой песней была страшная песня про виселицу. Смелый и безрассудный, он часто поступал необдуманно, но на казнь шел хладнокровно, узнав Гринева в толпе, кивнул ему.
Иногда Емельян Пугачев меня отталкивал. Например, мне неприятна сцена, где Гринева заставляют поцеловать ему руку. Не понравился мне и рассказ Пугачева о Гришке Отрепьеве, но были моменты, когда я жалел предводителя крестьянского восстания. А чаще всего Емельян Пугачев представлялся мне простым человеком. Вот таким я увидел «беглого казака», который возглавил один из самых страшных бунтов в истории России, после прочтения «Капитанской дочки».
Объяснение:
Нашел ответ на других сайтах, так что он может быть некорректным или же учитель может посчитать за списывание. Хотя вероятность мала